Le lexique verbal pour construire les connaissances disciplinaires : coup de projecteur sur les langues de scolarisation comme outil

Résumé

Dans le cadre de la journée des didactiques contextuelles organisée par le Centre de Recherche et de Ressources en Éducation et Formation (CRREF) de l'ESPE de Guadeloupe, Colette NOYAU, Professeur à l'Université de Paris Ouest, spécialiste des sciences du langage, ouvre une réflexion sur le lexique verbal pour construire les connaissances disciplinaires. Spécialiste de l'Afrique, elle propose un « coup de projecteur » sur les langues de scolarisation en milieu bilingue, comme outils cognitifs. Sa réflexion porte sur l'approche bi-plurilingue dans le cadre de l'enseignement primaire, à partir d'une expérimentation en cours dans huit pays africains.

Noyau Colette, "Le lexique verbal pour construire les connaissances disciplinaires : coup de projecteur sur les langues de scolarisation comme outil", 2013. Extrait de: Journée des didactiques contextuelles, du 16 au 19 décembre 2013, Colloque & conférence, Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de l'Académie de Guadeloupe, Guadeloupe, 18 décembre 2013. Bibliothèque numérique Manioc, consulté le 17 mars 2025. Lien: http://www.manioc.org/fichiers/V15374.