untitled
<OAI-PMH schemaLocation=http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd> <responseDate>2018-01-17T12:04:18Z</responseDate> <request identifier=oai:HAL:hal-01617626v1 verb=GetRecord metadataPrefix=oai_dc>http://api.archives-ouvertes.fr/oai/hal/</request> <GetRecord> <record> <header> <identifier>oai:HAL:hal-01617626v1</identifier> <datestamp>2017-12-21</datestamp> <setSpec>type:REPORT</setSpec> <setSpec>subject:shs</setSpec> <setSpec>collection:UNIV-AG</setSpec> <setSpec>collection:TICE</setSpec> <setSpec>collection:BNRMI</setSpec> <setSpec>collection:LARA</setSpec> <setSpec>collection:SHS</setSpec> </header> <metadata><dc> <publisher>HAL CCSD</publisher> <title lang=fr>Rapport de thèseRapport de Jean-Yves Cariou, co-directeur et membre du jury de la thèse en didactique des sciences de Michèle Prieur (IFé - S2HEP - EducTice), co-dirigée par Luc Trouche (IFé, École Normale Supérieure de Lyon), Université Claude-Bernard – Lyon I, soutenue le 2 juin 2016.Sujet de thèse : "La conception codisciplinaire de métaressources comme appui à l’évolution des connaissances des professeurs de sciences. Les connaissances qui guident un travail de préparation pour engager les élèves dans l’élaboration d’hypothèses ou de conjectures."</title> <creator>Cariou, Jean-Yves</creator> <contributor>Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (CRREF) ; Université des Antilles et de la Guyane (UAG)</contributor> <contributor>Université Claude-Bernard – Lyon I</contributor> <identifier>hal-01617626</identifier> <identifier>https://hal.univ-antilles.fr/hal-01617626</identifier> <source>https://hal.univ-antilles.fr/hal-01617626</source> <source>[Travaux universitaires] Université Claude-Bernard – Lyon I. 2016</source> <language>fr</language> <subject>[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education</subject> <type>info:eu-repo/semantics/report</type> <type>Reports</type> <date>2016</date> </dc> </metadata> </record> </GetRecord> </OAI-PMH>