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<publisher>HAL CCSD</publisher>
<title lang=en>Conceptions et postures des enseignants du primaire à propos de l’intelligence</title>
<creator>ISSAIEVA, Elisabeth</creator>
<creator>Crahay, M.</creator>
<contributor>Université de Genève (UNIGE)</contributor>
<contributor>Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (CRREF) ; Université des Antilles et de la Guyane (UAG)</contributor>
<contributor>Université de Liège</contributor>
<contributor>Fonds national suisse de la recherche scientifique</contributor>
<description>International audience</description>
<source>ISSN: 0318-479X</source>
<source>EISSN: 1705-0065</source>
<source>Revue des sciences de l'education</source>
<publisher>Revue des sciences de l'éducation</publisher>
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<source>Revue des sciences de l'education, Revue des sciences de l'éducation, 2015, XL (1)</source>
<language>fr</language>
<subject lang=fr>Enseignant</subject>
<subject lang=fr>Conceptions d'enseignement</subject>
<subject>[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education</subject>
<type>info:eu-repo/semantics/article</type>
<type>Journal articles</type>
<date>2015-06-17</date>
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