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<title>Les croisières académiques mènent-elles à de l’interculturel ? Le cas du Scholar Ship (2007-2008)</title>
<type>info:eu-repo/semantics/article</type>
<type>article</type>
<creator>Dervin, Fred</creator>
<subject lang=fr>mobilité académique</subject>
<subject lang=fr>interculturel</subject>
<subject lang=fr>The Scholar Ship</subject>
<subject lang=fr>rencontre</subject>
<subject lang=fr>tourisme</subject>
<subject lang=en>academic mobility</subject>
<subject lang=en>intercultural</subject>
<subject lang=en>The Scholar Ship</subject>
<subject lang=en>encountering</subject>
<subject lang=en>tourism</subject>
<identifier>urn:doi:10.4000/etudescaribeennes.5221</identifier>
<description lang=fr>En 2007, environ 200 étudiants de 35 pays différents ont pris place à bord du MV Oceanic II dans le cadre du programme universitaire The Scholar Ship. Fondé conjointement par la compagnie Royal Caribbean Cruises Ltd. (RCC) et un consortium de 10 universités internationales, ce « Semester at Sea » proposait aux étudiants de faire le tour du monde sur ce bateau de croisière durant 16 semaines, d’y suivre une variété de cours et de « faire du terrain » touristique et académique à chaque escale. L’objectif central de cette croisière (renouvelée en 2008 puis abandonnée par manque de fonds) était d’amener les étudiants à développer leur compétence interculturelle. Je propose d’examiner la vision de l’ « interculturel » résultant de cette expérience à travers divers documents (récits, blogs, documents officiels, etc.). Ce type de croisière académique mène-t-elle vraiment à des rencontres interculturelles – terme que nous questionnerons ?</description>
<description lang=en>About 200 students from 35 different countries stepped onboard MV Oceanic II as part of The Scholar Ship voyage in 2007. Organised by Royal Caribbean Cruises Ltd. (RCC) and a consortium of 10 international universities, this « Semester at Sea » offered students the possibility of touring around the world during 16 weeks, and to follow an array of courses, and to do “academic field work”. The central aim of the cruise (which took place also in 2008 but was discontinued afterwards because of a lack of funding), was to help the students to develop their intercultural competence. In this paper I examine the vision of the “intercultural” resulting from this experience using different documents (narratives, blogs, official documents, etc.). Can this type of cruise lead to intercultural encounters?</description>
<publisher>Université des Antilles</publisher>
<publisher>Études caribéennes</publisher>
<language>fr</language>
<date>2013-04-29</date>
<identifier>http://journals.openedition.org/etudescaribeennes/5221</identifier>
<rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights>
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