Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "L'impact des marges dans les capitales littéraires, artistiques, politiques" : journée d'étude, le 19 avril 2018. Université des Antilles
Description : Chafik AYOUB, Docteur en Langue, Lettres et Traductologie axe son intervention sur la vie du Professeur Marocian Mahdi Elmandjra. Celui-ci se confronte pour la première fois à la réalité de l'humiliation coloniale, en tant que lycéen. Dans un acte d'opposition au comportement arrogant d'un commissaire français dans un Maroc colonisé, il se voit emprisonné et libéré quelques jours plus tard. Il a dû partir en exil à deux reprises à cause de ses positions idéologiques. Cette communication démontre qu'en marge du système coopératif opéré par l'Etat sécuritaire sur un large segment de l'Intelligentsia (en marge des alliances avec les pouvoirs politique, économique et ses logiques de marché, de l'expertise en contrepartie d'un gagne-pain), le refus de l'humiliation s'enregistre chemin faisant dans le parcours de Mahdi Elmandjra, et que, par ce refus, il s'est auto-marginalisé à l'oeuvre de perpétuer cette idée de dignité.

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V18135

Éditeur(s) : Association Virgule Association Virgule
Extrait de : Les rencontres culturelles de la BU 2014-2015. Université des Antilles
Description : Originaires des différents territoires qui ont jalonné le parcours de vie de Frantz Fanon, cinq artistes en lecture expressive et musicale venues d'Algérie, de Tunisie, du Maroc, de France et de Martinique disent des extraits de l'oeuvre de ce médecin et intellectuel martiniquais (1925-1961), auteur notamment des Damnés de la terre. Autour des thèmes des minorités dominées, du rapport du Noir à l'Autre et à lui-même, de la structure et des effets aliénants des sociétés coloniales et post-coloniales, de la critique d'une certaine négritude essentialisée, Frantz Fanon a développé une pensée critique qui fait toujours référence, marquée par son engagement aux côtés des algériens en lutte pour leur indépendance.

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V15171
V15171

Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines Observatoire des Amériques - UQAM Université Libanaise
Extrait de : "Monde arabe et Amérique latine : confluence des dynamiques sociétales" : colloque international, les 3 et 4 mai 2018. Université des Antilles
Description : Omar IHARCHANE, Professeur de science politique, examine l'abstention des jeunes du Maroc dans le processus électoral. Il souligne pourtant leur présence effective dans des manifestations faisant part de leurs différentes protestations à caractère socio-politique. Cependant de telles démarches ne rallient pas automatiquement les jeunes marocains à des partis politiques car ils ne s'y engagent pas. Voilà donc des paradoxes qu'il importe de comprendre grâce à cette communication.

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V18169

Éditeur(s) : GFP : Groupe Français des Pesticides
Extrait de : "Protection des cultures et santé environnementale : héritages et conceptions nouvelles" : congrès, le 26 mai 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description : Comment gérer la pollution phytosanitaire diffuse dans un bassin versant ? Il existe un projet Tram : gestion de la toxicité en zone Ramsar, qui se déroule au nord de Montpellier et en parallèle dans une zone du Maroc. Dans le cadre d'une démarche participative, le projet Tram a pour objectif d'élaborer une méthodologie permettant de tester les impacts agro-environnementaux, sanitaires et technico-économiques d'une gestion raisonnée de l'utilisation des pesticides et de simuler différents scénarios (de pratiques préventives et curatives) en tenant compte de la viabilité économique pour les acteurs du territoire, de la durabilité écologique et de l'équité sociale au niveau de deux bassins versants se prolongeant par une zone Ramsar.
Siècle(s) traité(s) : 21
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V14244

Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "L'impact des marges dans les capitales littéraires, artistiques, politiques" : journée d'étude, le 19 avril 2018. Université des Antilles
Description : Suite à leur intervention, Abel Alexis LOUIS et Chafik AYOUB procèdent à des échanges avec l'assistance tout en répondant aux interrogations ou commentaires.

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V18136

Extrait de : La carte de l'empire colonial français (Entre p.76 et p.77)
Siècle(s) traité(s) : 20
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FRA120670015i1

Extrait de : La carte de l'empire colonial français (Entre p.56 et p.57)
Siècle(s) traité(s) : 20
Droits : Domaine public
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FRA120670010i1

Extrait de : La carte de l'empire colonial français (Entre p.64 et p.65)
Siècle(s) traité(s) : 20
Droits : Domaine public
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FRA120670012i1

Extrait de : La carte de l'empire colonial français (Entre p.60 et p.61)
Siècle(s) traité(s) : 20
Droits : Domaine public
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FRA120670011i1

Extrait de : La carte de l'empire colonial français (Entre p.68 et p.69)
Siècle(s) traité(s) : 20
Droits : Domaine public
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FRA120670013i1

Extrait de : La Géologie et les mines de la France d'outre-mer (p. 132)

Droits : Domaine public
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FRA120070008i1

Extrait de : La carte de l'empire colonial français (Entre p.72 et p.73)
Siècle(s) traité(s) : 20
Droits : Domaine public
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FRA120670014i1

Extrait de : Les Colonies françaises, petite encyclopédie coloniale (p. 706)
Résumé : Capitaine puis général français qui s'illustra aux colonies (Soudan français (actuel Mali), Mauritanie, Tchad, Maroc), puis, pendant la Grande Guerre en Argonne, aux Dardanelles et en Champagne. Haut-commissaire de la République en Syrie de 1919 à 1923.
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
Provenance : Communauté d'agglomération de La Rochelle. Médiathèque Michel-Crépeau
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Extrait de : Les Colonies françaises, petite encyclopédie coloniale (p. 243)
Résumé : Cavalier des corps auxiliaires indigènes de l'armée française en Afrique du Nord, recrutés d'abord en Algérie et par la suite en Tunisie et au Maroc.
Siècle(s) traité(s) : 19
Provenance : Communauté d'agglomération de La Rochelle. Médiathèque Michel-Crépeau
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MMC16023-1-0277i1

Extrait de : Histoire des colonies françaises (En regard de la page 369)
Résumé : Portrait du maréchal Hubert Lyautey, né le 17 novembre 1854 à Nancy et mort le 27 juillet 1934 à Thorey, militaire français, officier pendant les guerres coloniales, premier résident général du protectorat français au Maroc en 1912. En 1931, il organise dans le Bois de Vincennes l'Exposition coloniale internationale dont il est le commissaire général.
Siècle(s) traité(s) : 19
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PAP111270413i1

Extrait de : La Géologie et les mines de la France d'outre-mer (p. 539)

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FRA120070022i1

Extrait de : La Géologie et les mines de la France d'outre-mer (Entre p. 20 et 21)

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FRA120070002i1

Extrait de : La Géologie et les mines de la France d'outre-mer (Entre p. 220 et 221)
Siècle(s) traité(s) : 20
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Extrait de : La carte de l'empire colonial français (Entre p.37 et p.38)
Siècle(s) traité(s) : 20
Droits : Domaine public
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FRA120670007i1

Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "L'évaluation en langues étrangères à l'école et/ou à l'université. Pour une démarche qualité : entre tensions, ruptures et continuités" : journée d'étude, le 27 mai 2015. Université des Antilles et de la Guyane
Description : "Cette discussion inscrit la recherche interculturelle et la psychologie (inter)culturelle et leur « objet » : « interculturel ». Dans un contexte historique et culturel particulier, toute recherche et toute clinique interculturelle devraient être fondées d'une part, sur la valorisation de la différence culturelle (nécessaire au processus de construction identitaire, individuel et collectif) associée à la valorisation des échanges et du métissage culturel, et d'autres part, par le respect des différences culturelles et de la pluralité des cultures, associé à une hiérarchisation qualitative des productions culturelles afin d'en préférer les meilleures. Appliqués au domaine particulier du développement des connaissances chez l'enfant, ce développement se produit dans un contexte écologique, historique et socioculturel spécifique, qui en contraint les étapes, le contenu et la forme
Siècle(s) traité(s) : 21
Droits : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V15194
V15194
V15194