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Université des Antilles et de la Guyane
Etudiants et étudiantes face à la qualité de leurs études et aux inégalités qui les affectent
Hadji, Charles 29 octobre 2014
  • Notice détaillée
    Titre : Etudiants et étudiantes face à la qualité de leurs études et aux inégalités qui les affectent
    Intervenant principal : Hadji, Charles (1942-....)
    Edition : Association francophone d'éducation comparée
    Lieu : Martinique
    Date : 29 octobre 2014
    Extrait de : « Inégalités entre sexes dans la famille, à l'école et au travail : approches comparées » : 12e colloque international, le 28 octobre 2014
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Description : "Après avoir présenté le cadre théorique et contextuel de la recherche, Charles Hadji propose des éléments de réponse aux deux questions suivantes : Y a-t-il un "effet genre" dans l'appréciation par les étudiants de la qualité de leurs études ? Le regard des étudiants sur les inégalités affectant leurs études fluctue-t-il selon le genre ?"
    Langue : Français
    Mots-clés : Education - Etudes supérieures - Etudiants - Genre - Inégalités - Représentations et identités - Sociologie, anthropologie - Antilles Françaises - Europe - 21e siècle
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Université des Antilles et de la Guyane
Gender Smart Cities intelligence des villes et inclusions
Padoan, Ivana 29 octobre 2014
  • Notice détaillée
    Titre : Gender Smart Cities intelligence des villes et inclusions
    Intervenant principal : Padoan, Ivana
    Edition : Association francophone d'éducation comparée
    Lieu : Martinique
    Date : 29 octobre 2014
    Extrait de : « Inégalités entre sexes dans la famille, à l'école et au travail : approches comparées » : 12e colloque international, le 28 octobre 2014
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : Ivana Padoan s'interroge dans un premier temps sur ce que signifie habiter le monde aujourd'hui. Elle interroge également les Smart Cities comme une nouvelle carte d'identité urbaine pour habiter le monde. Son intérêt se porte ensuite sur la place des femmes dans la ville en se demandant si la ville intelligente est "la" ville pour les femmes. Elle présente enfin les aspects urbains du genre.
    Langue : Français
    Mots-clés : Femmes - Genre - Représentations et identités - Smart Cities - Urbain - Ville - Sociologie, anthropologie - Antilles Françaises - Europe - 21e siècle
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Université des Antilles
Genre, Stéréotypes et discrimination dans l'éducation
Lefaucheur, Nadine 04 juin 2015
  • Notice détaillée
    Titre : Genre, Stéréotypes et discrimination dans l'éducation
    Intervenant principal : Lefaucheur, Nadine (1941-....)
    Edition : Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education de l'académie de la Martinique
    Lieu : Martinique
    Date : 04 juin 2015
    Extrait de : « Lutte contre les discriminations dans l'éducation » : journée d'étude, le 4 juin 2015
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : En France, l'école ne discrimine plus officiellement les élèves selon leur sexe. Elle participe cependant à une reproduction "inconsciente" du régime de genre qui aboutit à la discrimination sociale et économique entre garçons et filles en termes d'orientation professionnelle et d'accès à l'emploi. Elle le fait par la place inégale accordée aux femmes et aux hommes dans les manuels scolaires. Elle le fait aussi par l'intermédiaire des stéréotypes de genre dont est porteur, souvent à son insu, le personnel enseignant ou éducatif. Il faut également s'interroger sur les réactions « genrées » à l'institution scolaire et sur la « fracture sexuée » entre la meilleure réussite scolaire des filles et le décrochage plus important des garçons et ses possibles raisons (représentations de la virilité et de la féminité, féminisation du corps enseignant, rôle contre-productif des sanctions, etc.).
    Langue : Français
    Mots-clés : Discrimination à l'école - Filles - Garçons - Genre - Orientation - Représentations et identités - Économie, gestion - France - 21e siècle
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles
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Université des Antilles et de la Guyane
Identités de genre dans les pratiques culturelles et objets médiatiques aux Antilles : Discussion 01
02 mai 2013
Vidéo
Université des Antilles et de la Guyane
Identités de genre dans les pratiques culturelles et objets médiatiques aux Antilles : Ouverture…
Almar, Nathalie Daniel, Justin Lefaucheur, Nadine Prat, Reine 02 mai 2013
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Université des Antilles et de la Guyane
Inégalités entre sexes dans la famille, à l'école et au travail : approches comparées. Rencontre…
Collet, Isabelle Establet, Roger Fassa-Recrosio, Farinaz L'Étang, Gerry Langouët, Gabriel Lefaucheur, Nadine Mosconi, Nicole Raherison-Semjen, Chantal 28 octobre 2014
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Université des Antilles et de la Guyane
Inégalités entres sexes dans la famille, à l'école et au travail : approches comparées. Conclusions
Boniface, Philippe Groux, Dominique 30 octobre 2014
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Université des Antilles et de la Guyane
La construction du féminin à travers les discours de distribution des prix. Guadeloupe début du XXe…
Palmiste, Clara 19 mars 2014
  • Notice détaillée
    Titre : La construction du féminin à travers les discours de distribution des prix. Guadeloupe début du XXe siècle
    Intervenant principal : Palmiste, Clara
    Edition : AIHP-GEODE (Schoelcher, Martinique)
    Lieu : Martinique
    Date : 19 mars 2014
    Extrait de : « Nouvelles perspectives en histoire et patrimoine de la Caraïbe » : séminaire, le 19 mars 2014
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : Clara Palmiste avait pour objectif premier de comprendre comment les sociétés antillaises appréhendaient les changements dans la condition des femmes, en particuliers les revendications autour du droit de vote. Elle s'intéresse également à la question de l'instruction des femmes. Une analyse qu'elle effectuera à travers le genre pour comprendre la nature différenciée du féminin et du masculin.
    Langue : Français
    Mots-clés : Droit de vote - Femmes - Féminin - Genre - Instruction - Masculin - Représentations et identités - Société - Sociologie, anthropologie - Antilles Françaises - Guadeloupe - 20e siècle
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Université des Antilles et de la Guyane
La femme dans l'univers des bulles, rencontre organisée dans le cadre du 3ème Festival de la BD de…
Algésiras Baldetti, Laurence Chonville, Nadia Dimat, Daniela Krystel Matiussi, Lareline Moretti, Nora Odent-Allet, Patrick Penco Sechi, Beatrice 16 octobre 2013
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Université des Antilles
La scolarité des filles et des garçons dans l'académie de Martinique
Augustin, Josette 04 juin 2015
  • Notice détaillée
    Titre : La scolarité des filles et des garçons dans l'académie de Martinique
    Intervenant principal : Augustin, Josette
    Edition : Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education de l'académie de la Martinique
    Lieu : Martinique
    Date : 04 juin 2015
    Extrait de : « Lutte contre les discriminations dans l'éducation » : journée d'étude, le 4 juin 2015
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : Le travail est sexué, les savoirs et les compétences sont sexués, donc l'orientation est sexuée. De ce fait nous assistons à une auto censure des filles et des garçons vers des orientations professionnelles. Les filles dans les services et les garçons dans la production et le technique. Suite à un état des lieux de la répartition filles /garçons dans l'orientation en Martinique, notre communication consistera à démonter les mécanismes qui génèrent cette massification des filles et des garçons dans certains secteurs professionnels
    Langue : Français
    Mots-clés : Construction identitaire - Education - Genre - Orientation professionnelle - Antilles Françaises - Martinique - 21e siècle
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles

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