Éditeur(s) : CCEE : Conseil de la Culture, de l'Education et de l'Environnement de Martinique
Description : Ce livre blanc a été élaboré suite aux rencontres des langues et cultures régionales, en 2012, sous la thématique "médias et langues et cultures régionales". Il a pour ambition de formuler des préconisations pour un meilleur usage et une meilleure diffusion de la langue et de la culture créole dans les médias publics.
Siècle(s) traité(s) : 21
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T16012

Description : Ce recueil des actes a été réalisé suite à la rencontre, pendant trois jour, de différents partenaires du monde socio-éducatif, culturel et politique, qui se sont réunis afin de faire émerger des propositions concrètes pour l'école de demain. Cette réflexion a été organisée autour de quatre thèmes : -Ecole et société, -l'école, une institution, -l'école dans son environnement socio-éducatif et culturel, -l'école et les institutions publiques

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T16017

Éditeur(s) : Université des Antilles et de la Guyane. Service commun de la documentation Université des Antilles et de la Guyane. Service commun de la documentation
Extrait de : Les rencontres culturelles de la BU 2014-2015. Université des Antilles
Description : "Les arts, les lieux, le rapport à l'autre...La rencontre est de tous les champs et de tous les instants, matière plurielle par excellence, "tout autant associée à l'éblouissement, à l'enthousiasme, au vertige qu'au désastre, à la catastrophe, au drame", selon le professeur Dominique Berthet, qui a fait de cette thématique l'un des axes forts de ses travaux de recherche. Cette manifestation a été l'occasion d'une rencontre des arts sous la forme d'une performance pluri-artistique intitulée "DéamBUlation". Autour de la question de l'accès au savoir (obstacles, embûches, promesses d'élévation), Jean-Hugues Miredin et Laurent Troudart (Cie Art&Fact), Yna Boulangé, Fred Lagnau, Michel Beroard et David Gumbs ont associé leurs talents créatifs de danseurs, comédienne, pianiste, plasticien et artiste du numérique en déambulant dans la Bibliothèque universitaire, mettant ainsi en exergue les formes, les symboles et les différents modes d'appropriation de ce lieu de toutes les cultures. La performance est suivie d'une communication de Dominique Berthet, auteur des textes lus par Yna Boulangé."
Siècle(s) traité(s) : 21
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V15180
V15180

Éditeur(s) : DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines Université des Antilles. Service commun de la documentation
Extrait de : Rencontre avec les étudiants de Lettres Modernes, les 19 octobre, 16 novembre et 7 décembre 2015. Université des Antilles
Description : Dans le cadre des rencontres littéraires du DPLSH, les étudiants ont pu découvrir les romans de Raphaël Confiant et dialoguent avec ce dernier lors d'une rencontre à l'Université des Antilles, sur le campus de Saint-Claude le lundi 19 octobre 2015. Pour commencer, il se présente, il avait comme une joie d'être parmi eux. Cette rencontre est basée sur une citation de l'auteur : « Nos enfants ont besoin d'admirer des héros créoles ». Les étudiants proposent leur analyse sur le roman « Eau de café » et posent leurs questions. L'auteur réfléchit à haute voix, affirme et commente. Au bout deux heures trente, il prend encore le temps de signer des autographes. Voilà une rencontre constructive.
Siècle(s) traité(s) : 21
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V16013

Éditeur(s) : ESPE de la Guadeloupe : Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education
Extrait de : "Rencontre avec un pédagogue : Philippe Meirieu", le 14 avril 2016. ESPE Guadeloupe
Description : Jean-Pierre Picard ouvre la rencontre autour du pédagogue Philippe Meirieu (professeur émérite en sciences de l'éducation de l'Université Lumière-Lyon 2). Il insiste sur l'importance de créer des espaces d'échanges et de rencontres autour de l'éducation, de rencontre avec un pédagogue, des interactions. Lambert-Félix Prudent (Directeur de l'ESPE de Guadeloupe) ouvre la réflexion sur let l'expertise de P. Meirieu et insiste sur les questionnements et les défis pour l'éducation et la formation dans les écoles de la Guadeloupe. Puis Pascal Selbonne, au nom de la MAÏF, explique le partenariat naturel dans le cadre de cette réflexion sur la pédagogie.

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V16078

Description : Mme Polderman présente une esquisse de l'histoire de la Traite vers la Guyane entre 1664 et 1829, deux dates qui bornent les données d'archives disponibles à ce jour. Une première partie porte sur l'analyse du journal de bord d'une escadre qui entre 1695 et 1697 déporte plus de 150 esclaves vers la Guyane. A cette époque, la France essaie de s'affirmer en tant que puissance coloniale. Outre les données maritimes, ce manuscrit précise les luttes d'influences locales et les rencontres humaines lors du voyage, donnant ainsi un aperçu des différents enjeux de l'expédition. A travers les données de la base universitaire internationale slavevoyage, http://www.slavevoyages.org/tast/index.faces, la deuxième partie approche la réalité de la traite atlantique vers la Guyane : chiffres, acteurs, lieux, conditions, spécificité et part dans le contexte global de la traite atlantique .
Siècle(s) traité(s) : 17
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T12001

Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "Repérage et prise en charge des difficultés d'apprentissage des langues" : journée d'étude, le 8 mars 2012. CRILLASH
Résumé : Comment les difficultés scolaires et les troubles des apprentissages sont-ils repérés au CMPP La Rencontre (centre médico-psycho-pédagogique). Ce centre accueille des enfants et des adolescents présentant des troubles psychoaffectifs, psychomoteurs, orthophoniques, névrotiques ou ayant des difficultés d'apprentissage et de comportement. Quelles sont ses missions ? Qui consulte le CMPP ? Quels sont les motifs de consultation ? Quelles sont les prises en charge ?
Comment les difficultés scolaires et les troubles des apprentissages sont-ils repérés au CMPP La Rencontre (centre médico-psycho-pédagogique). Ce centre accueille des enfants et des adolescents présentant des troubles psychoaffectifs, psychomoteurs, orthophoniques, névrotiques ou ayant des difficultés d'apprentissage et de comportement. Quelles sont ses missions ? Qui consulte le CMPP ? Quels sont les motifs de consultation ? Quelles sont les prises en charge ?
Siècle(s) traité(s) : 21
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V12202
V12202
V12202

Éditeur(s) : AIHP-GEODE : Archéologie Industrielle, Histoire, Patrimoine/Géographie- Développement Environnement de la Caraïbe AIHP-GEODE : Archéologie Industrielle, Histoire, Patrimoine/Géographie- Développement Environnement de la Caraïbe AIHP-GEODE : Archéologie Industrielle, Histoire, Patrimoine/Géographie- Développement Environnement de la Caraïbe
Extrait de : "Rimed gran moun. Plantes et usages au fil du temps" : séminaire, le 15 décembre 2012. Université des Antilles et de la Guyane
Résumé : Hervé Chasserieau, débute son intervention par un flash-back sur la rencontre de la bibliothèque universitaire et de Tramil. A travers un tutoriel, il présente les objectifs du programme Tramil, les territoires concernés par ce programme, ainsi que les travaux de recherche disponibles sur Tramil. Après avoir insisté sur le partenariat Manioc-Tramil et présenté quelques-uns des contenus numériques Tramil valorisés par Manioc, Hervé Chasseriau présente la Tramilothèque, qui recense 365 plantes issues de la recherche Tramil. Il fait découvrir rapidement sa base de données (monographies, illustration etc.), puis explique comment naviguer au sein de la Tramilothèque.
Hervé Chasserieau, débute son intervention par un flash-back sur la rencontre de la bibliothèque universitaire et de Tramil. A travers un tutoriel, il présente les objectifs du programme Tramil, les territoires concernés par ce programme, ainsi que les travaux de recherche disponibles sur Tramil. Après avoir insisté sur le partenariat Manioc-Tramil et présenté quelques-uns des contenus numériques Tramil valorisés par Manioc, Hervé Chasseriau présente la Tramilothèque, qui recense 365 plantes issues de la recherche Tramil. Il fait découvrir rapidement sa base de données (monographies, illustration etc.), puis explique comment naviguer au sein de la Tramilothèque.
Siècle(s) traité(s) : 21
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Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V13006
V13006
V13006
V13006

Éditeur(s) : DPLSH : Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences humaines Université des Antilles. Service commun de la documentation
Extrait de : Rencontre avec les étudiants de Lettres Modernes, les 19 octobre, 16 novembre et 7 décembre 2015. Université des Antilles
Description : Le 07 décembre 2015, c'est aujourd'hui que les étudiants de lettres modernes du DPLSH rencontrent l'auteure Gisèle Pineau. Les étudiants dressent leur regard sur l'oeuvre « Chair Piment », oeuvre multiple par sa diversité thématique, énonciative et structurelle dans la mesure ou le narrateur prête sa voix aux différents personnages du roman, pour enfin interroger l'auteure. Elle explique, commente ? Une rencontre littéraire marquante.
Siècle(s) traité(s) : 21
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V16014

Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRPLC : Centre de Recherche sur les Pouvoirs Locaux dans la Caraïbe CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRPLC : Centre de Recherche sur les Pouvoirs Locaux dans la Caraïbe
Extrait de : "Qu'est-ce que la pensée postcoloniale ?" : colloque, du 23 au 25 novembre 2015. Université des Antilles
Description : Dominique AURELIA introduit ce colloque transdisciplinaire qui se propose d'analyser ce que signifie la pensée postcoloniale aujourd'hui, dans le monde et, plus particulièrement, dans le champ du savoir français et antillais, faisant le constat de la rareté des études postcoloniales aujourd'hui dans la recherche universitaire française. Corinne MENCE-CASTER, Présidente de l'Université des Antilles insiste sur la portée politique de cet événement et rappelle combien il est important de cerner les dimensions du contexte économique, social et culturel dans lequel évoluent les Antilles pour comprendre comment l'enseignement a été pensé, organisé. Interviennent ensuite la représentante de la Ville de Schoelcher et Jean-Louis Joachim qui représente du doyen de la Faculté des Lettres. L'absence de la Rectrice est excusée. Enfin, Alexandre ALARIC, l'organisateur principal de cette rencontre scientifique, ouvre la réflexion sur ce moment privilégié de relecture, soulignant l'ensemble de malentendus qui doivent être repensés tels les réparations, l'enseignement, la valeur du patrimoine ?

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V16029
V16029

Éditeur(s) : Université des Antilles. Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Université des Antilles. Faculté des Lettres et des Sciences Humaines
Extrait de : "Les jeudis des livres" : Conférence, le 18 février 2016. Université des Antilles
Description : Steve Gadet (maître de Conférences au Département d'Etudes Anglophones, Université des Antilles) introduit la 6e rencontre du « jeudi des livres » de la Faculté des Lettres et Sciences humaines de l'Université des Antilles qui accueille Dominique Berthet (professeur d'Art, Université des Antilles) pour la présentation de son ouvrage 40 entretiens d'artistes-Guadeloupe-Martinique (deux volumes). Jocelyn Abatucci (journaliste culturel à Martinique 1er) introduit Dominique Berthet, son parcours, ses publications et lance l'interview de l'auteur qui explique son parcours professionnel (de la peinture à l'écriture, en tant que critique d'art et qu'universitaire), les étapes de la construction de son expérience de recherche, la structuration de la recherche dans le domaine des arts à l'Université des Antilles. C'est dans ce contexte que s'inscrit sa dernière publication 40 entretiens d'artistes-Guadeloupe-Martinique. Il pense les productions artistiques comme des traces qui sont les préoccupations de l'artiste (en tant qu'individu mais aussi en tant qu'être social). Les oeuvres d'art sont l'union de l'individu et du collectif, elle parle de l'artiste mais aussi de son contexte de vie. D'où l'importance de produire des traces, de s'interroger sur les traces et d'interroger le lieu qui est un facteur déterminant de l'existence (et pas seulement dans la création), par sa prégnance, son influence.

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V16036
V16036

Éditeur(s) : FLSH : Faculté des Lettres et des Sciences Humaines ETC Caraïbe : Écritures Théâtrales Contemporaines en Caraïbe
Extrait de : "Paroles d'auteur-e-s" : rencontres-débats, les 26 septembre, 24 octobre et 12 décembre 2018. Université des Antilles
Description : Après avoir cheminé au coeur de la francophonie de la Caraïbe, avec la réception des dramaturges Bernard Lagier et Françoise Dô, ce troisième rendez-vous de « Parole d'auteurs » vous propose de partir à la rencontre d'un autre espace francophone, celui de l'Océan Indien et de la Réunion, avec la réception de l'écrivain-dramaturge Vincent Fontano. Il s'agit d'une rencontre-entretien animée par Axel Arthéron, Maître de conférences à l'Université des Antilles, autour de son oeuvre et de sa conception de l'écriture dramatique. Cet entretien sera ponctué de lectures d'extraits de l'oeuvre de l'auteur et suivi d'un débat avec la salle et les étudiants.

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V19020

Éditeur(s) : Université des Antilles et de la Guyane. Service commun de la documentation
Extrait de : Les rencontres culturelles de la BU 2010-2011. Université des Antilles et de la Guyane
Description : Les rencontres littéraires de la Bibliothèque universitaire a organisé le 22 Mars dernier, un café littéraire autour de l'ouvrage de l'écrivain martiniquais Alfred Alexandre : "Les villes assassines", dernier tome de sa trilogie foyalaise. Un récit poétique mettant en scène le destin tragique de trois adolescents : Winona, Evane et Slack,habitant tous trois un quartier périphérique sordide où règne la violence et où les rêves sont écrasés par la misère. Cette rencontre s'accompagnera d'un débat avec le collectif Mada Paint qui réalisa une fresque inspirée de l'ouvrage.
Siècle(s) traité(s) : 21
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V11001

Extrait de : Manuel d'histoire d'Haïti (Page 165)
Résumé : Illustration représentant le tableau "Le Serment des ancêtres", peint en 1822 par le peintre guadeloupéen Guillaume Guillon Lethière.
Description : Cette toile représente la rencontre entre le général noir Jean-Jacques Dessalines et le chef des mulâtres Alexandre Pétion, qui marqua le début du mouvement pour l'indépendance d'Haïti. Les deux hommes se font le serment de vaincre les troupes françaises dirigées par le général Leclerc envoyé par Bonaparte dans la colonie de Saint-Domingue pour y rétablir l'esclavage et l'autorité de la France.
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
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PAP110770175i1

Éditeur(s) : Université des Antilles et de la Guyane. Service commun de la documentation Université des Antilles et de la Guyane. Service commun de la documentation
Résumé : Rencontre littéraire autour des éditions Mémoire d'encrier, en présence de Rodney Saint-Eloi, par ailleurs poète, et l'un de ses auteurs : Makenzy Orcel, qui vient de publier l'un des premiers romans sur le séisme. L'occasion en feuilletant le catalogue de cette maison d'édition installée à Montréal de revenir sur les plus belles pages de la littérature haïtienne, Jaques Roumain, Jacques Stephen Alexis, Franketienne, et bien sûr les nouveaux talents de la scène plus contemporaine...
Haïti
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Éditeur(s) : Paris : Amyot
Extrait de : Vingt années de la vie d'un négrier (p. 84)
Résumé : Rencontre entre des femmes noires avec leurs enfants et des hommes blancs.
Siècle(s) traité(s) : 19
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FCL18004-0103i1

Extrait de : Deux années au Brésil (P.167)
Résumé : Vignette montrant la rencontre d'un homme et d'un crapaud-boeuf en pleine forêt
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
Provenance : Université des Antilles et de la Guyane. Service commun de la documentation
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Éditeur(s) : Université des Antilles et de la Guyane
Extrait de : Rencontres Ville Caraïbe : 1ère édition, les 12 et 14 juin 2013. Université des Antilles
Description : Il est question ici de la rencontre entre la ville et la littérature, notamment à travers l'ouvrage de Patrick Chamoiseau, "Texaco". L'auteur se présente en quelques mots et revient à travers ses souvenirs de jeunesse sur son rapport à la ville. Il explique également plus amplement le concept de "mangrove urbaine", en revenant sur son contexte de création.
Siècle(s) traité(s) : 21
Droits : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
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V13229

Éditeur(s) : AIHP-GEODE : Archéologie Industrielle, Histoire, Patrimoine/Géographie- Développement Environnement de la Caraïbe
Extrait de : "Rimed gran moun. Plantes et usages au fil du temps" : séminaire, le 15 décembre 2012. Université des Antilles et de la Guyane
Description : Joseph Henry commence par présenter son parcours qu'il met poétiquement en lien avec son intérêt pour la botanique. On découvre un parcours universitaire jalonné de rencontres déterminantes pour son avenir professionnel. Il aborde sa première tentative de commercialisation de produits issus de la pharmacopée traditionnelle. Une expérience qui se solde d'abord par un échec après s'être heurtée à la réalité d'un terrain, non préparé à recevoir cette nouvelle médication. Il relate ensuite le combat juridique auquel il a participé pour la réhabilitation et la reconnaissance de la pharmacopée caribéenne. Il en vient enfin à la création de phytobokaz, unité de production de phytomédicaments et cosmétiques qui assure la diffusion de produits de qualité, élaborés dans un respect total de l'environnement.
Siècle(s) traité(s) : 21
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V13011

Éditeur(s) : Musée des Cultures Guyanaises (Cayenne)
Extrait de : Rencontres transfrontalières Oyapock, les 1er et 2 décembre 2012. Université des Antilles et de la Guyane
Description : Qu'arrive-t-il lorsque une population s'empare du musée, se l'approprie et en fait un espace de rencontre, de débat, de partage ? L'idée d'un musée plus proche des populations s'est développée en France et dans le monde à partir des années 1970, sous l'appellation éco-musée,musée-communautaire. Parmi ses objectifs : replacer l'homme au centre du musée, renforcer son appartenance au territoire et permettre aux habitants de devenir acteur de la préservation de leur patrimoine dans un contexte de mutation rapide des modes de vie. C'est à ce musée-participatif que l'atelier sera consacré à travers plusieurs exemples guyanais et brésiliens. Comment construire un musée participatif ? Quelle médiation utiliser ? Comment susciter l'adhésion de la population locale ? Et, une fois mise en place, comment utiliser le musée ?
Siècle(s) traité(s) : 21
Droits : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V13110
V13110