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Esclavage et résistances
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Enseigner l’EPS en milieu difficile : vers une confrontation en actes de différents niveaux de contexte dans le cadre d’une approche socio-didactique
Auteur(s)
:
Poggi, Marie-Paule
Auteurs secondaires
:
Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (CRREF) ; Université des Antilles et de la Guyane (UAG)
Éditeur(s)
:
HAL CCSD
Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation
Résumé
: International audience
ISSN: 1635-4079
hal-01620913
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01620913
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01620913/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01620913/file/2014%20QV%2022.pdf
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[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education