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Notice détaillée
Titre :
De la poétique de la ville au Grand Saint Pierre...
Intervenant principal :
Chamoiseau, Patrick (1953-....)Edition :
Université des Antilles et de la Guyane (1982-2015)
Lieu :
Schœlcher
Date :
14 juin 2013
Extrait de :
Rencontres Ville Caraïbe : 1ère édition, les 12 et 14 juin 2013
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
Il est question ici de la rencontre entre la ville et la littérature, notamment à travers l'ouvrage de Patrick Chamoiseau, "Texaco". L'auteur se présente en quelques mots et revient à travers ses souvenirs de jeunesse sur son rapport à la ville. Il explique également plus amplement le concept de "mangrove urbaine", en revenant sur son contexte de création.
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - - - - - -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
De la prise en charge des victimes à l'information des populations dans le cas des catastrophes naturelles: les apports de la psychologie environnementale
Intervenant principal :
Weiss, Karine (1971-....)Edition :
Université des Antilles (2015-....), Association de Recherche en Epidémiologie et en Biodiversité, Groupe de recherche BIOSPHERES (Martinique)
Lieu :
Schœlcher
Date :
19 juin 2019
Extrait de :
1er colloque international BIOSPHERES, du 18 au 20 juin 2019
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
Au-delà des pertes matérielles et humaines, les catastrophes naturelles peuvent générer des troubles psychiques importants, comme le syndrome de stress post-traumatique (TSPT), qui perdure plusieurs années et génère une grande souffrance. On s'est particulièrement intéressé à l'apparition de TSPT, en lien avec le soutien social et l'attachement au lieu, puisque ces facteurs sont susceptibles de médiatiser certains symptômes, comme l'évitement ou la reviviscence. Les résultats, obtenus auprès de sinistrés, mettent en évidence ces liens, notamment concernant l'attachement affectif au domicile et à la ville. Ils permettent ainsi de réfléchir d'une part à une prise en charge des victimes intégrant ces aspects, et d'autre part à l'information et à la communication, notamment en amont et au moment de l'alerte.
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
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Notice détaillée
Titre :
De la prise en charge éducative du patient à la valorisation de son identité culturelle, l'exemple de patient diabétique en Martinique
Intervenant principal :
Lahely, Monique (1956-....)Edition :
Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)
Lieu :
Schœlcher
Date :
07 avril 2017
Extrait de :
Conférence doctorale, le 7 avril 2017
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
Monique Lahely Doctorante, laboratoire CRILLASH. Monique Lahely présente ses recherches dans le cadre de sa thèse intitulée « De la prise en charge éducative du patient à la valorisation de son identité culturelle, l'exemple du patient diabétique en Martinique ». Elle explique que son travail porte sur l'éducation à la santé plus particulièrement l'éducation thérapeutique. Elle définit l'éducation thérapeutique selon l'OMS, comme un processus qui « devrait permettre au patient d'acquérir et de conserver des capacités et des compétences qui vont l'aider à vivre de manière optimale avec sa maladie ».
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - - -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
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Notice détaillée
Titre :
De la responsabilisation de l'élève de lycée professionnel dans l'acte d'apprentissage. Noter et évaluer en langue vivante
Intervenant principal :
Bernard-Sinseau, Marie-Françoise (19..-....)Edition :
Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)
Lieu :
Schœlcher
Date :
27 mai 2015
Extrait de :
« L'évaluation en langues étrangères à l'école et/ou à l'université. Pour une démarche qualité : entre tensions, ruptures et continuités » : journée d'étude, le 27 mai 2015
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
Les lycées professionnels accueillent des élèves en difficulté d'apprentissage, pour la plupart, dans des groupes hétérogènes. Les ressources et l'accompagnement institutionnel qui, s'ils leur permettent d'évaluer au plus juste les compétences linguistiques des élèves, ne résolvent pas la difficulté à rendre compte de la réalité de ces acquisitions par une notation chiffrée. Accompagner l'élève dans son projet implique une évaluation positive des connaissances et des procédures mais également une prise en compte de son degré d'autonomie et de responsabilité. Ainsi le moment de l'évaluation, positionnement linguistique différencié du moment de la notation, motivé par l'accompagnement personnalisé, est un levier dont l'élève est encouragé à se servir tant au sein de l'école que lors des périodes de formation en entreprise. A la lumière des instructions officielles et de situations observées, des modèles prenant en compte l'élève comme acteur de son apprentissage se dessinent.
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - - - - -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
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Notice détaillée
Titre :
De nombreux spectateurs regardent un combat de coq, dans l’arène du Pitt Malgré tout, à Saint Pierre, Martinique, 2014.
Auteur :
André, Jean-Michel (1976-....)Lieu de la prise de vue :
Saint-Pierre
Date :
2014
Extrait de :
Combats de coqs
Type :
Photographie - Couleur
Description :
Les mises vont de 300 à 6000 euros sur un combat. La loi du 8 juillet 1964, autorise les combats de coqs dans les localités ou une tradition ininterrompue peut être établie. Tel est le cas de la Martinique. Cette tradition se maintient depuis plusieurs siècles, dans la Caraïbe, et va bien au-delà du simple folklorisme. Les combats ont lieu 4 fois par semaine, dans plusieurs communes du département martiniquais.
Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
De quoi les "outre-mer" sont-ils aujourd'hui le nom ?
Intervenant principal :
Daniel, Justin (1957-.... ; politiste)Edition :
Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique), Centre de recherche sur les pouvoirs locaux dans la Caraïbe (Schoelcher, Martinique)
Lieu :
Burg de Case Navire
Date :
25 novembre 2015
Extrait de :
« Qu'est-ce que la pensée postcoloniale ? » : colloque, du 23 au 25 novembre 2015
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
Justin DANIEL (CRPLC, Université des Antilles) présente les résultats d'un travail collectif la perception et l'appréhension des Outre-mer aujourd'hui qui s'inscrit dans une démarche résolument constructiviste, d'analyser les processus de catégorisation de ces territoires dans leur rapport à l'Etat. Il s'agit de montrer comment s'établissent les relations entre les différents acteurs institutionnels qui conduisent à une co-construction de ces nouvelles catégories.
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - - - -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Decolonization in museums galleries and traveling exhibits: Costa Ricans of African descent ("afro-coloniales" and "afro-caribeños") in the reformed Department of History of the Museo Nacional and exhibition "Obituarios de la Memoria"
Titre alternatif :
Décolonisation dans les galeries des musées et les expositions itinérantes : Costaricains d’ascendance africaine (« afro-coloniales » et « afro-caribéens ») dans le département réformé d’histoire du Musée nationale et l'exposition « Nécrologies de la mémoire »
Intervenant principal :
Schmieder, Ulrike (19..-....)Edition :
Université des Antilles (2015-....), CNRS : Centre National de la Recherche Scientifique, Pouvoirs, Histoire, Esclavages, Environnement Atlantique Caraïbe, Universities Caribbean
Lieu :
Université des Antilles, campus de Schoelcher
Date :
24 mai 2024
Extrait de :
Colloque international Caribbean Mundus : Pouvoir, histoire, (post)-esclavages
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Langue :
anglais
Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Deformed wine-glasses from Saint-Pierre
Auteur :
Heilprin, Angelo (1853-1907)Extrait de :
The eruption of Pelée : a summary and discussion of the phenomena and their sequels
Type :
Image - Photographie
Description :
Photographie de verres à vin déformés par la chaleur retrouvés à Saint-Pierre, Martinique, après l'éruption de la Montagne Pelée de 1902.
Conditions d'utilisation :
Domaine public
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Demain je pars pour Tlemcen
Intervenant principal :
Bénac-Giroux, Karine , Garcia, Marvin , Garrigue, Steven , Joseph-Angélique, Dahina , Marie-Louise, Morgan , Monrapha, Julie (1984-....) , Tareau, MorganeEdition :
Université des Antilles (2015-....), Université des Antilles. Service commun de la documentation (2015-....), Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)
Lieu :
Burg de Case Navire
Date :
28 mars 2019
Type :
Vidéo - Spectacle & performance artistique
Résumé :
Cette pièce de Karine Bénac-Giroux, Artiste-chercheuse et Maîtresse de Conférences à l'UA, raconte l'histoire d'un père algérien naturalisé français voulant renvoyer sa fille, Soraya, qui va passer le bac en Martinique, à Tlemcen, sa ville natale, pour la marier. Le fils, Renaud, est un « homme sans histoire(s) », jusqu'au jour où... Les lieux communs rencontrent l'imaginaire d'une génération née dans l'Hexagone/en Martinique et sans lien avec ce pays d'origine devenu objet de fantaisie et motif de rêveries. En partie inspirée de l'histoire de l'autrice, la pièce, est ici adaptée et jouée par les étudiants-comédiens-chanteurs martiniquais ou vivant en Martinique. Elle fait se superposer, par un « détour » évoquant celui de Fanon théorisé par Glissant, le contexte martiniquais et celui des maghrébins « assimilés », histoire coloniale de l'Algérie et héritage colonial d'une ancienne colonie esclavagiste.
Ressources liées :
Demain je pars pour Tlemcen
Langue :
Français
Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
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Notice détaillée
Titre :
Demain je pars pour Tlemcen
Intervenant principal :
Bénac-Giroux, Karine , Garcia, Marvin , Garrigue, Steven , Joseph-Angélique, Dahina , Marie-Louise, Morgan , Monrapha, Julie (1984-....) , Tareau, MorganeEdition :
Université des Antilles (2015-....), Université des Antilles. Service commun de la documentation (2015-....), Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)
Lieu :
Burg de Case Navire
Date :
28 mars 2019
Type :
Vidéo - Spectacle & performance artistique
Résumé :
Echanges avec le public
Ressources liées :
Demain je pars pour Tlemcen
Langue :
Français
Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
