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Notice détaillée
Titre :
Confiance du consommateur, consommation, et activité économique
Auteur :
Jean-Baptiste, TeddyDirecteur :
Célimène, Fred (1955-....)Lieu :
Université des Antilles et de la Guyane, campus de Schoelcher
Date :
23 novembre 2002
Nombre de pages :
276 p.
Type :
Mémoire et thèse - Thèse de doctorat
Langue :
Français
Conditions d'utilisation :
Sous droits
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
L'immigration indienne en Guadeloupe (1848-1923) : coolies, planteurs et administration coloniale
Auteur :
Schnakenbourg, Christian (1943-....)Lieu :
Université de Provence
Date :
02 avril 2005
Nombre de pages :
1423 p.
Type :
Mémoire et thèse - Thèse de doctorat
Résumé :
Cette thèse est un document de référence sur l'histoire des indiens d'Inde en Guadeloupe. Elle retrace en 1250 pages le contexte de la mise en place de la politique migratoire, les conditions de la traversée des indiens vers la Guadeloupe, leur installation et conditions de vie dans une société coloniale et la question du retour ou de l'implantation à la fin de l'engagement.
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - - - - -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Relance lexicale créole et contraste optimal
Auteur :
Bernabé, Jean (1942-2017)Date :
c. 2003
Nombre de pages :
10 f.
Type :
Document d'archives - Article, conférence
Description :
Préprint d'un article paru dans Jean Bernabé, Serge Mam-Lam-Fouck, Sur les chemins de l’histoire antillaise : mélanges offerts à Lucien Abénon, Matoury, Ibis rouge, 2006, p. 315-344.
Langue :
français
Conditions d'utilisation :
Sous droits
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Grammaires factorisées pour des dialectes apparentés
Date :
2008
Type :
Document d'archives - Communications
Description :
Pour la formalisation du lexique et de la grammaire de dialectes étroitement apparentés, il peut se révéler utile de factoriser une partie du travail de modélisation. Les soussystèmes linguistiques isomorphes dans les différents dialectes peuvent alors faire l'objet d'une description commune, les différences étant spécifiées par ailleurs. Cette démarche aboutit à un modèle de grammaire à couches : le noyau est commun à la famille de dialectes, et une couche superficielle détermine les caractéristiques de chacun. Nous appliquons ce procédé à la famille des langues créoles à base lexicale française de l'aire américano-caraïbe., The task of writing formal lexicons and grammars for closely related dialects can benefit from factoring part of the modelling. Isomorphic linguistic subsystems from the different dialectsmay have a common description, while the differences are specified aside. This process leads to a layered grammar model: a kernel common to the whole family of dialects, and a superficial skin specifying the particular properties of each one of them. We apply this principle to the family of French-lexifier creole languages of the American-Caribbean area.
Langue :
Français
Conditions d'utilisation :
Sous droits
Provenance :
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Notice détaillée
Titre :
Les récits du « je » dans la littérature caribéenne : entre autobiographie et ethnographie
Auteur :
Mencé-Caster, CorinneDate :
2000
Type :
Document d'archives - Communications
Langue :
Français
Conditions d'utilisation :
Sous droits
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Aux sources du danmyé : Le wolo et le ladja
Auteur :
Dru, PierreEdition :
CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Date :
01 septembre 2011
Type :
Mémoire et thèse - Mémoire
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - - - -Conditions d'utilisation :
Sous droits
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Histoires d'îles : l'Algérie dans trois textes antillais
Auteur :
Yelles, Mourad (19..-....)Date :
2000
Type :
Document d'archives - Article, conférence
Description :
A partir de l'étude de trois oeuvres de Daniel Maximin, Patrick Chamoiseau et Raphaël Confiant), il s'agit de s'interroger sur les rapports entre histoire et écriture. En l'occurence, les procédures de mise en texte du chronotope algérien, si elles répondent à des logiques (poétiques, critiques) et à des sensibilités différentes renvoient bien à une même problématique, celle de l'identité antillaise. Par contraste, le "Détour" par l'Algérie de la guerre d'indépendance ou des années 70 permet aux trois romancier de préciser le sens du Discours antillais (Glissant) et de dessiner les contours d'un imaginaire fertile et souvent douloureux., Through a close reading of three works by Daniel Maximin, Patrick Chamoiseau and Raphaël Confiant, we intend to examine the relationships between history and writing. With different logics and sensibilities, the texts under study implies a common issue : West Indian identity. In contrast with the caribbean situation, the "Detour" through Algeria of Independance war and of the 70' allows the three writers to specify the meaning of the "West Indian discourse" (Glissant) and to draw the outlines of a rich and often painful imaginary.
Langue :
Français
Conditions d'utilisation :
Sous droits
Provenance :
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Notice détaillée
Titre :
La question de l'autre dans l'iconographie américaine du noir
Auteur :
Bertin-Elisabeth, CécileDate :
2000
Type :
Document d'archives - Article, conférence
Langue :
Français
Mots-clés :
Conditions d'utilisation :
Sous droits
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Compte rendu de lecture : l'Exorcisme de la blès, Jamaica Kincaid Autobiographie de ma mère, de Patricia Donatien-Yssa
Auteur :
Solbiac, Rodolphe (1964-....)Date :
2008
Type :
Document d'archives - Comptes-rendus de lecture
Langue :
Français
Conditions d'utilisation :
Sous droits
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Des élèves de troisième s'expriment sur le français et le créole en Martinique
Date :
2003
Type :
Document d'archives - Article, conférence
Description :
Cette étude résulte d'une enquête sociolinguistique menée auprès d'élèves de troisième, en Martinique. Il s'agissait, d'une part, de préciser comment, dans une situation de diglossie, deux langues en présence (le créole et le français) sont pratiquées à l'oral (pratiques quotidiennes) et à l'écrit (lecture/écriture) et, d'autre part, de décrire les positions des élèves à l'égard de l'introduction du créole dans le système éducatif français.
Langue :
Français
Conditions d'utilisation :
Sous droits
Provenance :
