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Mémoire et thèse
Université des Antilles
1981/2003 : les enseignants martiniquais et l'adaptation des programmes scolaires
Zou, Renée-Laure juin 2006
  • Notice détaillée
    Titre : 1981/2003 : les enseignants martiniquais et l'adaptation des programmes scolaires
    Auteur : Zou, Renée-Laure (1964-....)
    Directeur : Bégot, Danielle (1945-....) , Bruneaud, Jean-François
    Lieu : Université des Antilles et de la Guyane, campus de Schoelcher
    Date : juin 2006
    Nombre de pages : 118 p.
    Type : Mémoire et thèse - Mémoire
    Résumé : Dans les années 1970, l'échec scolaire est particulièrement élevé en Martinique comparativement à la France hexagonale. Le système scolaire est de plus en plus ouvertement qualifié d'inadapté, de colonialiste et assimilationniste. A partir des années 1980, des intellectuels, des organisations de parents d'élèves, des enseignants, des syndicats, des partis politiques et des associations vont revendiquer d'abord l'adaptation des programmes d'enseignement au vécu et à l'environnement des jeunes Martiniquais puis, assez rapidement, l'introduction de la langue créole à l'école. Ce mémoire de DEA retrace ces mouvements puis s'intéresse en particulier à la position des enseignants martiniquais face à la question de l'adaptation des programmes, aux demandes d'adaptations, aux revendications. La méthodologie s'appuie sur le dépouillement de sources, complété par une série d'entretiens.
    Langue : Français
    Mots-clés : Créole martiniquais (langue) - Créolité - Enseignement - Pédagogie - Éducation - Sciences de l’éducation - Martinique - 20e siècle
    Conditions d'utilisation : Sous droits
    Provenance : Université des Antilles
Vidéo
Université des Antilles
40 ans d'enseignement et de recherche en archéologie à l'université des Antilles
Bérard, Benoît 15 juin 2018
  • Notice détaillée
    Titre : 40 ans d'enseignement et de recherche en archéologie à l'université des Antilles
    Intervenant principal : Bérard, Benoît (1972-....)
    Edition : Université des Antilles. Service commun de la documentation (2015-....)
    Lieu : Schœlcher
    Date : 15 juin 2018
    Extrait de : Journées nationales de l'archéologie 2018, le 15 juin 2018
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : A la veille de l'ouverture en septembre 2018 d'une formation en archéologie pour la première fois depuis la création du Centre Universitaire des Antilles et de la Guyane (CUAG), l'intervention de B. Bérard, MCF à l'Université des Antilles, a pour objectif de dégager les grandes phases de l'évolution de l'enseignement et de la recherche en archéologie au sein de l'établissement durant les quatre dernières décennies.
    Langue : Français
    Mots-clés : Archéologie - Education - Enseignement - Recherche - Archéologie -
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles
Vidéo
Université des Antilles
Dans la classe de l'homme blanc : L'enseignement du fait colonial en France des années 1980 à nos…
Cock, Laurence de Eckert, Henri Nguirane, Cheikh 11 février 2020
  • Notice détaillée
    Titre : Dans la classe de l'homme blanc : L'enseignement du fait colonial en France des années 1980 à nos jours
    Intervenant principal : Cock, Laurence de , Eckert, Henri (1966-....) , Nguirane, Cheikh
    Edition : Université des Antilles. Service commun de la documentation (2015-....)
    Lieu : Burg de Case Navire
    Date : 11 février 2020
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : A l'origine de l'enseignement de l'histoire en France se trouve un projet politique : celui de fournir une culture nationale à des petits Français davantage ancrés dans des identités régionales. Ce dessein a donné naissance à ce que l'on appelle aujourd'hui le récit national. Mais la question des identités multiples est revenue interroger cette trame à la fin des années 1970 et notamment à la faveur de la présence de l'immigration post-coloniale en France. Petit à petit, les tensions se sont accentuées, acculant l'histoire scolaire à intégrer en son récit la reconnaissance de la pluralité culturelle adossée à une mémoire coloniale.
    Langue : Français
    Mots-clés : Education - Enseignement - Histoire - Histoire coloniale - Mémoire coloniale - Pluralité culturelle
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles
Vidéo
Université des Antilles
Efficacité de l'enseignement, bonnes pratiques et pratiques fondées sur la preuve. Regard sur des…
Lhoste, Yann 18 avril 2018
  • Notice détaillée
    Titre : Efficacité de l'enseignement, bonnes pratiques et pratiques fondées sur la preuve. Regard sur des questions actuelles du point de vue des didactiques
    Intervenant principal : Lhoste, Yann (1972-....)
    Edition : Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education de l'académie de la Martinique
    Lieu : Fort-de-France
    Date : 18 avril 2018
    Extrait de : « L'efficacité en éducation et en formation : définitions, pratiques et innovations » : journée d'étude, le 18 avril 2018
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : Dans cette communication, Yann Lhoste, Professeur des universités en sciences de l'éducation souhaite interroger certaines controverses vives qui animent le monde de l'enseignement (Que faire des résultats obtenus par la recherche en sciences cognitives dans l'éducation ? par exemple) et le développement de certaines problématiques de recherche (bonnes pratiques, pratiques fondées sur la preuve) d'un point de vue didactique. Cette discussion en plus de revenir sur la question de l'efficacité de l'enseignement sera l'occasion de repérer dans le champ éducatif, les rapports de forces, les monopoles, les luttes et les stratégies de différents domaines de recherche.
    Langue : Français
    Mots-clés : Enseignement - Formation - Sciences de l’éducation -
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles
Vidéo
Université des Antilles
Efficacité et réussite scolaire avec la méthode éducative 3C (Concentration- Calme- Contrôle)
Choux, Carole Tuin, Ketty 18 avril 2018
  • Notice détaillée
    Titre : Efficacité et réussite scolaire avec la méthode éducative 3C (Concentration- Calme- Contrôle)
    Intervenant principal : Choux, Carole , Tuin, Ketty
    Edition : Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education de l'académie de la Martinique
    Lieu : Fort-de-France
    Date : 18 avril 2018
    Extrait de : « L'efficacité en éducation et en formation : définitions, pratiques et innovations » : journée d'étude, le 18 avril 2018
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : Carole Choux, Professeure d'EPS et Ketty TUIN, Formatrice ME3C abordent la ME3C, pratiquée depuis plusieurs années en milieu scolaire. Les résultats constatés sont probants tant sur le plan du comportement des enfants, de l'ambiance de classe, que sur le plan des résultats scolaires. Le projet de la préparation aux examens avec la ME3C a obtenu le Label CARDIE du Rectorat de la Martinique. La réussite scolaire d'un enfant dépend de ses capacités à se concentrer, mais aussi et surtout de sa motivation. Son état de bien-être, l'absence de stress ou de tensions émotionnelles sont une des conditions de sa réussite. La ME3C propose des exercices qui sont une véritable « boite à outils » permettant à l'enfant et l'adolescent d'être dans les conditions les meilleures pour l'apprentissage, mais aussi pour développer leurs capacités.
    Langue : Français
    Mots-clés : Enseignement - Formation - ME3C - Sciences de l’éducation -
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles
Livre
Université des Antilles
Histoire de l'esclavage à la Martinique (XVIIe-XIXe siècles) : livret d'exercices, cycle 3 (CM1-CM2)
Amant-Joachim, Josiane Landi, Élisabeth Leti, Geneviève 2001
Livre
Université des Antilles
Histoire de l'esclavage à la Martinique (XVIIe-XIXe siècles) : livret du professeur, cycle 3 (CM1…
Amant-Joachim, Josiane Landi, Élisabeth Leti, Geneviève 2000
Livre
Médiathèque Achille René-Boisneuf de la Ville de Pointe-à-Pitre
Histoire de la Martinique : à l'usage des cours supérieur et complémentaire des écoles primaires
Lucrèce, Jules 1933
Livre
Service commun de la documentation de l’Université de Nantes
Histoire de la Martinique : à l'usage des cours supérieur et complémentaire des écoles primaires :…
Lucrèce, Jules 1933
Vidéo
Université des Antilles
L'IME : voici le lieu, le réceptacle, l'urne de tout ce bruit
05 novembre 2019
  • Notice détaillée
    Titre : L'IME : voici le lieu, le réceptacle, l'urne de tout ce bruit
    Intervenant secondaire : Artheron, Axel
    Edition : Université des Antilles (2015-....), University of Cambridge, Institut du tout-monde (Paris)
    Lieu : Schœlcher
    Date : 05 novembre 2019
    Extrait de : « Édouard Glissant et « Le discours antillais » : de la source au delta » : colloque international, les 5 et 6 novembre 2019
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Langue : Français
    Mots-clés : Education - Enseignement - Formation - Glissant, Édouard (1928-2011)
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles

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