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Université des Antilles et de la Guyane
De la diaspora à la métaspora. Voyages aux patries intimes. Perplexité identité, l'étranger et l…
Des Rosiers, Joël 15 novembre 2013
  • Notice détaillée
    Titre : De la diaspora à la métaspora. Voyages aux patries intimes. Perplexité identité, l'étranger et l'égaré, sol natal étranger et globalisation
    Intervenant principal : Des Rosiers, Joël (1951-....)
    Edition : Association Mélanges Caraïbes (AMC) (Martinique)
    Lieu : Fort-de-France
    Date : 15 novembre 2013
    Extrait de : « Albert Camus, Aimé Césaire : poétiques de la révolte » : colloque, du 13 au 15 novembre 2013
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : Après avoir analysé quelque peu les notions d'étranger et d'égaré dans les oeuvres de Césaire et Camus, Joël Des Rosiers donne une définition du concept de Métaspora qu'il présente comme "constituée de fragments d'existence plutôt que de narrations linéaires." Elle "est ce qui mesure la distance entre des êtres intimes et l'intimité inattendue de la distance qu'elle soit géographique, temporelle ou culturelle."
    Langue : Français
    Mots-clés : Camus, Albert (1913-1960) - Césaire, Aimé (1913-2008) - Egaré - Etranger - Littérature - Littératures - Métaspora - Poétique - Révolte - Littérature - Antilles Françaises - 21e siècle
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles et de la Guyane
Vidéo
Université des Antilles
La réforme législative de la formation linguistique des étrangers primo-arrivants
Kaelbel, Isabelle 25 mai 2016
  • Notice détaillée
    Titre : La réforme législative de la formation linguistique des étrangers primo-arrivants
    Intervenant principal : Kaelbel, Isabelle
    Edition : Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)
    Lieu : Schœlcher
    Date : 25 mai 2016
    Extrait de : « La scolarisation des publics allophones en Martinique : enjeux et démarches pour une école inclusive » : séminaire, le 25 mai 2016
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : Isabelle Kaelbel (Direction générale des étrangers en France, Ministère de l'intérieur) introduit le cadre législatif en ouvrant la réflexion sur la réforme législative de la formation linguistique des étrangers primo-arrivants. Elle pose le contexte, rappelle les évolutions récentes depuis 2013 et insiste sur le manque de lisibilité sur le niveau de connaissance du français des étrangers qui arrivent sur le territoire chaque année (quelques 100 000 personnes). Soulignant que la maîtrise de la langue est indispensable pour l'intégration de ces nouveaux arrivants, elle explique les différentes étapes du suivi linguistique des étrangers primo-arrivants.
    Langue : Français
    Mots-clés : Education - Etranger - Langues et linguistique - Réforme législative - Scolarisation - Sciences de l'éducation -
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles

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