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Rappel de recherche : Sujet : Usage
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Titre : Du forum au réseau social : usages et détournements ?Intervenant principal : Charnet, ChantalEdition : Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)Lieu : SchœlcherDate : 03 novembre 2015Extrait de : « Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015Type : Vidéo - Colloque & conférenceRésumé : Le forum, instrument de communication écrite et collective, asynchrone et à distance fait partie de l'environnement numérique des étudiants avec une visée pédagogique lors des enseignements, mais aussi informative dans les relations avec l'administration. Outil de liaison dans l'éco-système numérique de l'étudiant, il participe à la transmission d'informations académiques de la part de l'institution en concurrence avec d'autres outils. Cette communication, présentée par Chantal Charnet, professeure de l'Université Montpellier 3, a pour objectif de dégager le cadre d'usage de cette transmission, les pratiques développées par les usagers concernés, les services administratifs et les étudiants eux-mêmes et les détournements discursifs opérés. Elle s'attachera à analyser comment l'information se structure et se construit par le biais des différentes interventions et en quoi l'usage des réseaux sociaux détourne en fait l'échange institutionnel mis en place par des forums.Langue : FrançaisMots-clés : Etudiant à distance - Forums électroniques - Réseaux sociaux - Usage - Information, communication, numérique - Innovation, technologies, industries - 21e siècleConditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modificationProvenance : Université des Antilles
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Titre : L'usage du réseau social Facebook dans la co-construction des connaissances chez les étudiantsEdition : Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)Lieu : SchœlcherDate : 04 novembre 2015Extrait de : « Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015Type : Vidéo - Colloque & conférenceRésumé : Après avoir longtemps été considéré comme un environnement ludique où les utilisateurs passent du temps pour communiquer, partager des photos et des commentaires, le réseau social Facebook est devenue aujourd'hui un véritable moyen de construction de connaissances. Tel est le point de départ de cette étude qui cherche à comprendre comment les usages et les interactions en réseau influent sur la co-construction de connaissances chez les étudiants en dehors des classes. La collecte et l'analyse des données se sont basées sur une démarche méthodologique hybride, utilisant une enquête en ligne et des entretiens semi-directifs. Les premiers résultats montrent des différences entre hommes et femmes du point de vue des interactions en réseau, des usages à des fins pédagogiques du réseau Facebook et du processus de co-construction des savoirs.Langue : FrançaisMots-clés : Apprentissage - Co-construction de savoirs - Réseau socio-numérique - Technologie (information) - Usage - Innovation, technologies, industries - 21e siècleConditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modificationProvenance : Université des Antilles
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Titre : Quels usages des TICE améliorent les apprentissages ?Intervenant principal : Tricot, André (1966-....)Edition : Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)Lieu : SchœlcherDate : 26 mars 2014Extrait de : « L'éducation au numérique et par le numérique : quelles pratiques et quels effets ? » : séminaire, le 26 mars 2014Type : Vidéo - Colloque & conférenceRésumé : André Tricot s'intéressera d'abord au rapport entre innovations technologiques et enseignement. Il effectuera ensuite une synthèse des plus-values, puis proposera quelques pistes de travail. Il s'attachera à démontrer avant de conclure, que ce n'est pas tant la technologie qui est importante, mais l'enseignant.Langue : FrançaisMots-clés : Apprentissage - Education - Enseignants - Innovation, technologies, industries - Usage - Sciences de l'éducation - Antilles Françaises - 21e siècleConditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modificationProvenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Titre : Utilisation et appropriation de l'outil informatiqueIntervenant principal : Bellance, Thierry (1989-....)Edition : Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)Lieu : MartiniqueDate : 15 mai 2013Extrait de : Conférence des masters, le 15 mai 2013Type : Vidéo - Colloque & conférenceRésumé : Thierry Bellance s'intéresse à l'usage de l'outil informatique par les étudiants de la bibliothèque du campus universitaire de Schoelcher. Une étude menée au rez-de chaussée de la bibliothèque. Il effectue ensuite une contextualisation du sujet avant de mettre l'accent sur la problématique autour de laquelle il s'articule. Une problématique prenant corps autour de trois axes : L'espace informatique comme scission vis-àvis de l'environnement qui l'abrite; l'outil informatique comme instrument orienté vers les divertissements; une appropriation tributaire du niveau d'étude.Langue : FrançaisMots-clés : Espace - Informatique - Technologie (information) - Usage - Utilisation - Information, communication, numérique - Antilles Françaises - 21e siècleConditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modificationProvenance : Université des Antilles et de la Guyane
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