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Rappel de recherche : Thématique : Innovation, technologies, industries Modifier les filtres

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  • Notice détaillée

    Titre :

    Le transfert de connaissances numériques pour la démocratisation du savoir chez les papy-boomers

    Intervenant principal :

    Vigouroux-Zugasti, Eloria

    Edition :

    Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    03 novembre 2015

    Extrait de :

    « Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    La relation des papy-boomers avec le numérique est fortement stigmatisée. Perçus comme incompétents en la matière, ces jeunes seniors sont marginalisés, au profit de générations plus jeunes et plus « branchées ». Or, cette situation ne tient plus. Comme le montrent certaines études, l'attrait de ce public pour le numérique augmente chaque année. Si l'appétence digitale des papy-boomers s'intensifie, cela veut-il pour autant dire qu'ils deviennent experts en la matière ? Notre article se base sur les résultats d'une enquête exploratoire réalisée durant les cours d'informatique d'un centre social Girondin. Il s'agit ainsi d'identifier les solutions de médiation du savoir numérique auprès de ce public et de mettre ainsi en lumière les impacts de cette dernière sur le développement de la démocratie informationnelle liée au numérique. Le transfert de connaissances numériques pour la démocratisation du savoir chez les papy-boomers.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

  • Notice détaillée

    Titre :

    Le travail collaboratif sur des cartes conceptuelles en libre accès sur le Web comme réponse à la complexité des enseignements en développement durable

    Edition :

    Enjeux et usages des technologies de l'information et de la communication (11 ; 2015 ; Schoelcher, Martinique)

    Lieu :

    Schœlcher

    Date :

    04 novembre 2015

    Extrait de :

    « Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle » : colloque, les 3 et 4 novembre 2015

    Type :

    Vidéo - Colloque & conférence

    Résumé :

    Caroline Ladage et Christine Poplimont, maîtresse de conférences et professeure de l'université d'Aix-Marseille, présentent une expérimentation réalisée dans l'enseignement supérieur pour mesurer les effets de la construction de cartes conceptuelles collaboratives sur les apprentissages dans le champ de l'éducation au développement durable. Le dispositif de recherche est basé sur un double recueil de données : les traces de l'activité avec l'analyse des cartes elles-mêmes, ainsi que les résultats d'un questionnaire auprès des auteurs des cartes. Les résultats attendus devraient mettre en évidence une diversité de perceptions du travail avec ce type de dispositif, appelant à repenser les ingénieries de formation les mettant en jeu.

    Langue :

    Français

    Conditions d'utilisation :

    CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

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