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Notice détaillée
Titre :
Accueil : Education et société
Intervenant secondaire :
Picard, Jean-PierreEdition :
Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de l'Académie de Guadeloupe
Lieu :
Guadeloupe
Date :
14 avril 2016
Extrait de :
« Rencontre avec un pédagogue : Philippe Meirieu », le 14 avril 2016
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
Jean-Pierre Picard ouvre la rencontre autour du pédagogue Philippe Meirieu (professeur émérite en sciences de l'éducation de l'Université Lumière-Lyon 2). Il insiste sur l'importance de créer des espaces d'échanges et de rencontres autour de l'éducation, de rencontre avec un pédagogue, des interactions. Lambert-Félix Prudent (Directeur de l'ESPE de Guadeloupe) ouvre la réflexion sur let l'expertise de P. Meirieu et insiste sur les questionnements et les défis pour l'éducation et la formation dans les écoles de la Guadeloupe. Puis Pascal Selbonne, au nom de la MAÏF, explique le partenariat naturel dans le cadre de cette réflexion sur la pédagogie.
Langue :
Français
Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Education et société
Intervenant principal :
Meirieu, Philippe (1949-....)Intervenant secondaire :
Picard, Jean-PierreEdition :
Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de l'Académie de Guadeloupe
Lieu :
Guadeloupe
Date :
14 avril 2016
Extrait de :
« Rencontre avec un pédagogue : Philippe Meirieu », le 14 avril 2016
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
Philippe Meirieu présente une réflexion sur les défis de l'éducation, les processus et l'environnement éducatifs. L'idée d'une démocratisation du savoir, de l'accès au savoir est une ambition pour notre jeunesse n'est pas sans se heurter à des difficultés (décrochage, absentéisme, violence). L'éducation au sens fort ne se réduit pas à l'enseignement ; l'éducation : c'est à la fois les parents, la famille, le voisinage, la construction de l'éducation de l'enfant face à des actes de civilités basiques. Trois niveaux d'acteurs sont essentiels (avec leur spécificité) pour construire le développement et l'autonomie de l'enfant: les parents, l'école, l'environnement. Il insiste sur l'importance du rôle de l'environnement avec les médias, les « prothèses technologiques » et leur impact dans la manière de voir le monde.
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Table ronde : Education et société
Intervenant secondaire :
Picard, Jean-PierreEdition :
Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de l'Académie de Guadeloupe
Lieu :
Guadeloupe
Date :
14 avril 2016
Extrait de :
« Rencontre avec un pédagogue : Philippe Meirieu », le 14 avril 2016
Type :
Vidéo - Colloque & conférence
Résumé :
La table ronde réunit mesdames Marie-Hélène Macabi (coordinatrice du « projet de réussite éducative », Ville de Point-à-Pitre) et Denise Marcin (formatrice à l'ESPE Guadeloupe, Université des Antilles), sous la modération de Jean-Pierre Picard (Président des Ceméa Guadeloupe). Elles expliquent le dispositif du projet de réussite éducative, ses champs d'application et soulignent les situations de difficultés rencontrées par les jeunes enseignants, notamment en matière d'absentéisme, de décrochage scolaire et d'exclusion. Elles insistent sur le partenariat entre les différents acteurs pour construire l'éducation des enfants ; autant de questions qui interpellent sur la formation des enseignants, de la théorie à la pratique.
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - -Conditions d'utilisation :
CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Provenance :
