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Rappel de recherche : Auteur : Silva Ochoa, Haydée Modifier les filtres
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    Titre : Francophonie en Amérique ou francophonies des Amériques? Parier sur le pluriel. Conférence de clôture du colloque
    Intervenant principal : Silva Ochoa, Haydée
    Edition : Université des Antilles (2015-....), Université des Antilles. Institut Caribéen d'Études Francophones et Interculturelles
    Lieu : Université des Antilles, campus de Schoelcher
    Date : 15 mai 2024
    Extrait de : La francophonie dans les Amériques, quels enjeux politiques aujourd'hui?
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Langue : français
    Conditions d'utilisation : Sous droits
  • Notice détaillée
    Titre : Liaisons sulfureuses ? Problématiques et perspectives de l'évaluation par le jeu à l'ère du numérique
    Intervenant principal : Silva Ochoa, Haydée
    Edition : Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)
    Lieu : Schœlcher
    Date : 27 mai 2015
    Extrait de : « L'évaluation en langues étrangères à l'école et/ou à l'université. Pour une démarche qualité : entre tensions, ruptures et continuités » : journée d'étude, le 27 mai 2015
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : Traditionnellement, évaluation et jeu renvoient à deux paradigmes bien distincts voire incompatibles : la première est fermement ancrée dans le sérieux, tandis que le second est souvent associé au futile. Évaluation et jeu partagent néanmoins certains traits qui ont parfois contribué à leur rapprochement : structure donnée par les règles, objectif ou but à atteindre. Or, grâce au numérique, l'introduction d'éléments couramment associés au jeu dans des domaines qui jusque-là en semblaient exclus a pris un nouvel essor sous le nom de gamification. Cette pratique, très répandue dans de nombreux domaines de formation, reste relativement marginale en didactique des langues et des cultures. Nous commencerons par interroger l'articulation entre évaluation et jeu, afin de mettre en lumière les problématiques qu'elle soulève d'une manière générale, pour nous pencher ensuite sur les perspectives qu'elle permet d'entrevoir dans le domaine de l'enseignement/apprentissage des langues.
    Langue : Français
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

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