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Notice détaillée
Titre :
1981/2003 : les enseignants martiniquais et l'adaptation des programmes scolaires
Auteur :
Zou, Renée-Laure (1964-....)Lieu :
Université des Antilles et de la Guyane, campus de Schoelcher
Date :
juin 2006
Nombre de pages :
118 p.
Type :
Mémoire et thèse - Mémoire
Résumé :
Dans les années 1970, l'échec scolaire est particulièrement élevé en Martinique comparativement à la France hexagonale. Le système scolaire est de plus en plus ouvertement qualifié d'inadapté, de colonialiste et assimilationniste. A partir des années 1980, des intellectuels, des organisations de parents d'élèves, des enseignants, des syndicats, des partis politiques et des associations vont revendiquer d'abord l'adaptation des programmes d'enseignement au vécu et à l'environnement des jeunes Martiniquais puis, assez rapidement, l'introduction de la langue créole à l'école. Ce mémoire de DEA retrace ces mouvements puis s'intéresse en particulier à la position des enseignants martiniquais face à la question de l'adaptation des programmes, aux demandes d'adaptations, aux revendications. La méthodologie s'appuie sur le dépouillement de sources, complété par une série d'entretiens.
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - - - -Conditions d'utilisation :
Sous droits
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Aux sources du danmyé : Le wolo et le ladja
Auteur :
Dru, PierreEdition :
CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Date :
01 septembre 2011
Type :
Mémoire et thèse - Mémoire
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - - - -Conditions d'utilisation :
Sous droits
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Caractérisation de 15 exploitations agricoles de la commune de Milot, cas de la première section "Perches-de-Bonnet" au cours de l'année 2015
Auteur :
Vincent, Marc-DonaldDate :
01 mars 2016
Type :
Mémoire et thèse - Mémoire
Résumé :
Ce mémoire analyse les exploitations agricoles de la commune de Milot (Haïti). Cette étude à pour objectifs de : catégoriser les exploitations agricoles selon les zones topographiques et la superficie des parcelles exploitées, d'analyser les performances et les contraintes des exploitations agricoles. D'évaluer les stratégies mises en oeuvre par les exploitants agricoles en vue de répondre aux besoins des ménages et présenter les comptes d?exploitation des systèmes de culture des exploitations agricoles selon leur catégorie.
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - - - -Conditions d'utilisation :
Sous droits
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
Couleur de peau et parenté chez les « Blancs-Matignon » de la Guadeloupe : entre réel et imaginaire
Auteur :
Michaux-Vignes, GustavDirecteur :
Segalen, Martine (1940-2021)Lieu :
Université Paris 10 Nanterre
Date :
juin 1995
Nombre de pages :
107 p.
Type :
Mémoire et thèse - Mémoire
Résumé :
Ce mémoire de maîtrise en ethnologie traite des Blancs-Matignon de la région des Grands-Fonds en Guadeloupe. Il confronte les représentations populaires sur les Blancs-Matignon à une analyse du contexte (histoire du préjugé de couleur aux Antilles) et des stratégies familiales de cette communauté au cours du temps (du début du XIXe siècle à la fin du XXe siècle).
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - - - - - - - -Conditions d'utilisation :
Sous droits
Provenance :
-
Notice détaillée
Titre :
La colère de l'esclave dans l'oeil du maître : la figure du "nègre insurgé" dans les réactions physiques et discursives de la société coloniale à l'Insurrection des esclaves du Nord de Saint-Domingue. Août 1791 - Août 1792
Auteur :
Le Goff, GwendalEdition :
Service commun de la documentation, Université des Antilles
Date :
24 mai 2016
Type :
Mémoire et thèse - Mémoire
Résumé :
Ce mémoire est une étude de la "figure" de l'esclave insurgé lors de l'insurrection d'esclaves du Nord à partir des récits de la société coloniale. Une étude sur la construction mentale de l'altérité. Comment les colons vont instrumentaliser la violence des esclaves dans leur discours de pouvoirs pro-esclavagistes ? Comment les représentations, les discours de pouvoirs et les pratiques de dominations s?interpénètrent pour former une figure de l'autre ?
Langue :
Français
Mots-clés :
- - - - - - - - - -Conditions d'utilisation :
Sous droits
Provenance :
