Éditeur(s) : Phot. Noal
Extrait de : Les Colonies françaises, petite encyclopédie coloniale (p. 551)
Siècle(s) traité(s) : 19
Provenance : Communauté d'agglomération de La Rochelle. Médiathèque Michel-Crépeau
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MMC16023-1-0584i1

Éditeur(s) : Paris : Imp. Geny-gros
Extrait de : La femme dans les colonies françaises : études sur les moeurs au point de vue myologique et social (Entre p. 60 & 61)
Résumé : Femme malinké pilant du mil et portant son enfant sur le postérieur ; le bébé est attaché par un lambeau de tissu qui se trouve au-dessus des seins de la mère tandis qu'un autre lambeau de pagne lui cache le bas-ventre, retombant à mi-partie de la cuisse. En haut, à gauche : une soudanaisese fait coiffer. Sur la figure de droite : cette même femme quand la coiffure est terminée ; elle a des petites nattes au bout desquelles elle met du corail, des verroteries et des pièces de métal. On remarque également sur ce dessin une oreille dans le pavillon de laquelle se trouvent fixées plusieurs bagues ou fragments de bagues. Au bas de la gravure, se trouvent des instruments de musique parmi lesquels le plus usité est le tam-tam ou tronc d'arbre creusé et recouvert d'une peau de boeuf. A côté du tam-tam, est la machine à percer dont se servent les bijoutiers, puis à droite et à gauche deux sortes de guitare et de lyre, enfin le morceau de bois rond qui sert aux blanchisseuses pour le repassage de leur linge.

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SCH132790091i1

Extrait de : Christophe Colomb vu par un marin (Page 19)
Résumé : Cliché représentant la façade de la maison d'enfance de Christophe Colomb, à Gênes.
Siècle(s) traité(s) : 15
Droits : Domaine public
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PAP110640023i1

Éditeur(s) : Paris : Amyot
Extrait de : Vingt années de la vie d'un négrier (p. 160)
Résumé : Un professeur et ses élèves d'une école musulmane.
Siècle(s) traité(s) : 19
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FCL18004-0181i1

Extrait de : L'Hermite de la Guiane, ou Observations sur les moeurs et les usages français au commencement du XIXe siècle. T. 1 (entre p. 36 et 37)
Résumé : Scène d'enfant mal élevé

Droits : Domaine public
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Extrait de : Les Antilles françaises ; Texte imprimél / par M. de Pellerin de Latouche,... (p. 25)
Résumé : Portrait photographique d'une jeune garçon antillais (Martinique) rappelant par son allure l'archétype du gamin des rues parisien "Gavroche", personnage des Misérables, de V. Hugo.
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
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NAN130320027i1

Éditeur(s) : ESPE de Martinique : Ecoles Supérieures du Professorat et de l'Education ESPE de Martinique : Ecoles Supérieures du Professorat et de l'Education
Extrait de : "Troubles des apprentissages et troubles DYS Savoirs et savoir-faire à l'école" : Rencontre - débat, le 17 octobre 2017. Université des Antilles
Description : Léonard Vannetzel, psychologue et rédacteur en chef adjoint de la revue ANAE, examine les troubles des apprentissages et les troubles DYS. Il explique notamment à travers ses recherches, la notion de « Haut Potentiel » et l'évaluation des situations de handicap en France de 2005 à nos jours pour poser la question suivante : quels sont ces troubles, comment les évaluer, et comment trouver les outils et les aides qui existent ?

Droits : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
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V17219
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Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
Provenance : Université des Antilles et de la Guyane. Service commun de la documentation
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Extrait de : La Guyane française : notes et souvenirs d'un voyage exécuté en 1862-1863 (p.115)
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
Provenance : Université des Antilles et de la Guyane. Service commun de la documentation
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Extrait de : Voyage pittoresque dans les deux Amériques : résumé général de tous les voyages ()
Résumé : Illustration représentant un groupe d'hommes, de femmes et d'enfant de la tribu des indiens Camacans (Brésil).

Droits : Domaine public
Provenance : Université des Antilles et de la Guyane. Service commun de la documentation
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Extrait de : Moeurs, usages et costumes de tous les peuples du monde, d'après des documents authentiques et les voyages les plus récents : Afrique, Amérique (p. 204)
Résumé : Femme portant sur son dos un enfant

Droits : Domaine public
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Extrait de : Histoire philosophique et politique des établissements et du commerce des européens dans les deux Indes / Guillaume-Thomas Raynal, tome six (1713-1796) ()
Résumé : Cette image représente au premier plan, une femme avec deux petits enfants qui tentent de fuir les vents violents, et en arrière plan des hommes. Des planches s'envolent, les arbres se plient sous la force du vent
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
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Éditeur(s) : HAL CCSD Editeur :1022 [SUISSE] : Association de la revue [petite] enfance
Résumé : International audience
En Martinique, comme dans d'autres régions francophones/créolophones, les adultes éduquent et instruisent les enfants en langue française. Ils tendent toutefois, par leurs propres conduites langagières en présence des tout petits, à lever le voile sur l'emploi de la langue créole qu'ils tiennent tant à proscrire au contact des enfants. Cette contradiction dans les conduites langagières des adultes est rapidement repérée par les enfants qui saisissent progressivement les interdits et la dimension confidentielle relatifs à l'emploi du créole, en faisant notamment la part des fréquents échanges créolophones entre adultes et de l'emploi exclusif du français par ces mêmes adultes lorsqu'ils s'adressent à eux. Au contact de son milieu familial et/ou dans les collectivités qu'il fréquente, le tout petit a un rapport plus ou moins direct avec la langue créole qu'emploient des adultes (conversations entendues) ou certains pairs de son entourage. Il surprend par moments ses locuteurs référents lors de l'introduction spontanée d'expressions en créole dans leurs énoncés. Ce n'est qu'au moment de l'intégration des règles liées aux pratiques langagières établies dans le cadre de son éducation que s'instaure une pudeur relative au parler créole en présence des adultes. Dès sa dernière année de crèche (2ans1/2 – 3 ans) et sa première année d'école, il commence à maîtriser le parler français, tout en intériorisant les contradictions des adultes de son entourage. Les distorsions langagières se sont ainsi déplacées d'un espace intersubjectif (entre l'enfant et l'adulte) à un espace intra subjectif (chez l'enfant lui-même) où le jeune locuteur a commencé à s'autocensurer dans ses pratiques langagières, se conformant aux exigences monolingues de l'école où il s'instruit. L'activité du tout petit se situe aussi bien au niveau de la production d'actes langagiers que dans sa position de sujet entendant les productions de ses interlocuteurs, c'est-à-dire que le point de départ de l'investissement personnel de la langue entendue se situe au niveau de l'écoute pratiquée par le locuteur en puissance, le point d'élaboration de cet investissement se manifestant à travers la mise en oeuvre des éléments recueillis durant l'écoute.
ISSN: 1422-8874

Droits : info:eu-repo/semantics/OpenAccess
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Extrait de : La Guyane française : notes et souvenirs d'un voyage exécuté en 1862-1863 (p.87)
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
Provenance : Université des Antilles et de la Guyane. Service commun de la documentation
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Extrait de : Les bagnes : Histoire, Types, Mœurs, Mystères (p.89)
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
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Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "Criminalité, éducation et sécurité" : journée d'étude, le 28 mars 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description : Au cours du débat, l'assistance échangera sur l'impact d'une action comme l'atelier de prévention sur les familles. Il sera également question du degré de compréhension des enfants face à des notions comme "l'incivilité". L'assistance s'interrogera aussi sur la place des enseignants au sein des actions menées par l'atelier.
Siècle(s) traité(s) : 21
Droits : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
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V14145
V14145
V14145

Éditeur(s) : Paris : Amyot
Extrait de : Vingt années de la vie d'un négrier (p. 84)
Résumé : Rencontre entre des femmes noires avec leurs enfants et des hommes blancs.
Siècle(s) traité(s) : 19
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FCL18004-0103i1

Éditeur(s) : Paris : Amyot
Extrait de : Vingt années de la vie d'un négrier (p.186)
Résumé : Des femmes et des enfants dans un point d'eau.
Siècle(s) traité(s) : 19
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Éditeur(s) : ESPE de la Guadeloupe : Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education
Extrait de : "Rencontre avec un pédagogue : Philippe Meirieu", le 14 avril 2016. ESPE Guadeloupe
Description : Philippe Meirieu (professeur émérite en sciences de l'éducation, Université Lumière-Lyon 2) présente une réflexion sur les défis de l'éducation, les processus et l'environnement éducatifs. L'idée d'une démocratisation du savoir, de l'accès au savoir est une ambition pour notre jeunesse n'est pas sans se heurter à des difficultés (décrochage, absentéisme, violence). L'éducation au sens fort ne se réduit pas à l'enseignement ; l'éducation : c'est à la fois les parents, la famille, le voisinage, la construction de l'éducation de l'enfant face à des actes de civilités basiques. Trois niveaux d'acteurs sont essentiels (avec leur spécificité) pour construire le développement et l'autonomie de l'enfant: les parents, l'école, l'environnement. Il insiste sur l'importance du rôle de l'environnement avec les médias, les « prothèses technologiques » et leur impact dans la manière de voir le monde. Il s'agit bien de dire le monde, de montrer le monde, d'expliquer le monde, d'entrer en construction constructive avec l'enfant, de l'aider à exprimer progressivement ce qui l'habite. L'éducation passe par le plaisir d'apprendre, le plaisir de comprendre : « je deviens intelligent de mon langage ». Ce processus éducatif passe par un partenariat interactif, qui ne doit pas être une simple addition d'actions, mais il s'agit d'un partenariat pour trouver la clé, d'une invention collective de la recherche du bon levier, du point d'entrée qui va permettre la construction de l'enfant, de trouver le bon équilibre.

Droits : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V16085
V16085

Extrait de : La Guadeloupe et dépendances (p. 13)
Résumé : Un enfant, deux hommes et deux femmes debouts l'un à côté de l'autre
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
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NAN130220015i1