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Titre : "Eduquer aujourd'hui". Pédagogie : des lieux communs aux concepts clés. Débat

Intervenant principal : Meirieu, Philippe (1949-....)

Edition : Institut universitaire de formation continue (Guyane)

Lieu : Cayenne

Date : 22 février 2017

Type : Vidéo - Colloque & conférence

Résumé : Question : Quels parallèles dressés entre le milieu scolaire et le secteur social ? Réponse de Monsieur Meirieu : Entre le milieu scolaire et le secteur social, il y a une convergence : celle d'aider le jeune à se structurer dans le milieu scolaire à travers l'acquisition des savoirs, dans le milieu social à occuper une place, à stabiliser sa situation personnelle, pour développer un projet dans la société. Le rôle de l'éducateur est de développer la pensée. Dans les deux cas, on se met au service de la dynamique de la personne, en respectant la spécificité de l'autre. Il est nécessaire aujourd'hui que le monde dans lequel vivent nos élèves soit un monde où ils découvrent et comprennent que ce n'est pas la violence qui fait la loi. Pour un territoire comme la Guyane, il faut se donner un peu plus d'objectif : micros lycées, transports publics plus évolués, internats mieux encadrés avec une dimension pédagogique et culturelle.

Ressources liées : « Eduquer aujourd'hui ». Pédagogie : des lieux communs aux concepts clés. Conférence

Langue : Français

Mots-clés : Formation - Pédagogie - Sciences de l’éducation - Guyane Française - 21e siècle

Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Provenance : Université des Antilles

Document d'archives

Université des Antilles

Compétences interculturelles et plurilingues à travers des projets créatifs en classe de FLE

Butcher, Katelin 12 novembre 2019

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Titre : Compétences interculturelles et plurilingues à travers des projets créatifs en classe de FLE

Auteur : Butcher, Katelin

Contributeur : Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (Les Abymes, Guadeloupe)

Date : 12 novembre 2019

Extrait de : Fonds de l'association Ansanm doctorant.e.s et jeunes chercheur.e.s Martinique

Type : Document d'archives - Poster

Description : Poster présenté à la Journée des laboratoires organisée le 12 novembre 2019 par l'ADJC, portant sur la prise en compte des langues des élèves allophones et de la langue vivante régionale créole à travers des pratiques pédagogiques mobilisant la créativité dans l'enseignement du Français Langue Étrangère (FLE) en contexte scolaire martiniquais. Recherche sous la direction de Frédéric Anciaux et Jean-David Bellonie.

Langue : Français

Mots-clés : Didactique - Langues créoles françaises - Multilinguisme - Pédagogie - Sciences de l’éducation - Martinique - 21e siècle

Conditions d'utilisation : Sous droits

Provenance : Université des Antilles

Vidéo

Université des Antilles et de la Guyane

De la nécessité de former les futurs opérateurs miniers

Champion, Mathieu Larseneur, Julien 17 mai 2014

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Titre : De la nécessité de former les futurs opérateurs miniers

Intervenant principal : Champion, Mathieu , Larseneur, Julien

Edition : Orkidé de Guyane, Université des Antilles et de la Guyane (1982-2015)

Lieu : Cayenne

Date : 17 mai 2014

Extrait de : Journées de l'or. « Valorisation du patrimoine minier guyanais », le 17 mai 2014

Type : Vidéo - Colloque & conférence

Langue : Français

Mots-clés : Emploi - Mines d'or - Patrimoine - Production - Ressources naturelles - Terre - Sciences de l’éducation - Guyane Française - 20e siècle - 21e siècle

Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Provenance : Université des Antilles et de la Guyane

Vidéo

Université des Antilles

Décoloniser les mémoires de l'esclavage à l'école : la réhabilitation des figures esclavisé.es

Vergnes, Agnès 10 juin 2022

Notice détaillée

Titre : Décoloniser les mémoires de l'esclavage à l'école : la réhabilitation des figures esclavisé.es

Intervenant principal : Vergnes, Agnès

Edition : Laboratoire caribéen de sciences sociales

Lieu : Schœlcher

Date : 10 juin 2022

Extrait de : Décoloniser les mémoires de l'esclavage

Type : Vidéo - Colloque & conférence

Langue : français

Mots-clés : Esclavage - Manuels d'enseignement - Élèves - Histoire - Sciences de l’éducation - France - 21e siècle

Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Provenance : Université des Antilles

Vidéo

Université de Guyane

Ouverture

Chalco-Lefay, Rolande Habran Mery, Georges Leandri, Paul 24 février 2016

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Titre : Ouverture

Intervenant principal : Chalco-Lefay, Rolande (1964-....) , Habran Mery, Georges , Leandri, Paul

Edition : Université de Guyane (2015-....), Guyane. Collectivité territoriale (2015-....)

Lieu : Cayenne

Date : 24 février 2016

Extrait de : 2e forum sur les langues régionales de Guyane, le 24 février 2016, Forum des langues de Guyane

Type : Vidéo - Colloque & conférence

Langue : Français

Mots-clés : Culture - Régionalismes (linguistique) - Langues et linguistique - Sciences de l’éducation - Guyane Française - 21e siècle

Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Provenance : Université de Guyane

Document d'archives

Université des Antilles

Pour une didactique contextuelle, retour sur la notion fondamentale pour un corps de savoirs…

Mercier, Alain 17 décembre 2013

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Titre : Pour une didactique contextuelle, retour sur la notion fondamentale pour un corps de savoirs. Quelques problèmes en mathématiques (et peut-être au delà)

Auteur : Mercier, Alain (19..-....)

Edition : Service commun de la documentation, Université des Antilles

Date : 17 décembre 2013

Type : Document d'archives

Ressources liées : Pour une didactique contextuelle, retour sur la notion fondamentale pour un corps de savoirs. Quelques problèmes en mathématiques (et peut-être au delà)

Langue : Français

Mots-clés : Didactique contextuelle - Langues et linguistique - Mathématiques, physique, chimie - Sciences de l’éducation - 21e siècle

Conditions d'utilisation : Sous droits

Provenance : Université des Antilles

Vidéo

Université des Antilles

Vive la difficulté scolaire

Croizet, Jean-Claude 04 juin 2015

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Titre : Vive la difficulté scolaire

Intervenant principal : Croizet, Jean-Claude

Edition : Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education de l'académie de la Martinique

Lieu : Martinique

Date : 04 juin 2015

Extrait de : « Lutte contre les discriminations dans l'éducation » : journée d'étude, le 4 juin 2015

Type : Vidéo - Colloque & conférence

Résumé : Il est assez fréquent d'attribuer les difficultés scolaires exprimées par certains élèves à un déficit de compétence ou à un manque de motivation et les réussites à des compétences élevées ou des capacités supérieures. Cette conception de la réussite et de l'échec scolaires néglige pourtant une caractéristique fondamentale des comportements de performance scolaire, celle d'être contextualisée. Les travaux de cognition sociale ont établi que la performance intellectuelle est très sensible à son contexte de production et aux logiques sociales qui imprègnent les situations scolaires. Dans cette intervention, Jean-Claude Croizet présentera des recherches qui attestent l'effet puissant des situations de classe sur la performance des élèves et comment in fine la classe participe à la reproduction et à la légitimation des inégalités sociales.

Langue : Français

Mots-clés : Difficulté scolaire - Education - Réussite scolaire - Violence symbolique - Sciences de l’éducation - Monde - 21e siècle

Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Provenance : Université des Antilles

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