Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : 07075 - Actes en ligne à l'adresse : http://www.congresintaref.org/index.php?cont_id=8&lang=fr
International audience
L'objectif de l'étude présentée ici est d'étudier quel peut être l'effet d'un bilinguisme familial sur le développement des acquisitions scolaires. Si certains travaux en psycholinguistique tendent à en révéler le rôle plutôt positif, la représentation commune qui prévaut dans le contexte particuliers des DOM français est plutôt défavorable. Un suivi longitudinal d'un échantillon d'élèves martiniquais de la GSM au CP a permis successivement d'évaluer les compétences langagières des élèves dans leurs deux langues et d'en déterminer l'effet sur leurs compétences en lecture. L'analyse des données tend à confirmer qu'en contexte martiniquais, le développement d'un bon niveau de maîtrise équilibré dans les deux langues facilite l'acquisition de la lecture, tant au niveau du décodage que de la compréhension.
Actes du congrès AREF 2007 (CD)
Strasbourg, France

Droits : info:eu-repo/semantics/OpenAccess
halshs-00205048
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Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : 06072 - 89 p.
Projet retenu dans l'appel à projet en 2003. ACI Ecole et Sciences cognitives (Ministère délégué à la recherche et aux nouvelles technologies)
Ce projet vise en particulier à répondre à trois questions : Le niveau de langage en français des enfants créolophones est-il quantitativement et qualitativement différent des enfants de métropole ? Existe t-il une corrélation entre les compétences langagières dans l'une et l'autre langue ? Leur niveau en deux langues exerce t-il un impact sur leurs acquisitions scolaires?
Avant de présenter la méthodologie de l'étude, une revue de questions et d'études en matière de bilinguisme est proposée selon deux champs disciplinaires : psycholinguistique et sociologie de l'éducation.
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00218159

halshs-00218159
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00218159
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Éditeur(s) : HAL CCSD Cambridge University Press (CUP)
Résumé : International audience
In a recent paper, we gave a topological description of Colombeau type algebras introducing algebras of sequences with exponential weights. Embeddings of Schwartz spaces into the Colombeau algebra G are well known, but for ultradistribution and periodic hyperfunction type spaces we give new constructions. We show that the multiplication of regular enough functions (smooth, ultradifferentiable or quasianalytic), embedded into corresponding algebras, is the ordinary multiplication.
ISSN: 0305-0041

hal-00758568
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DOI : 10.1017/S0305004104007923

Éditeur(s) : HAL CCSD American Mathematical Society
Résumé : International audience
A topological description of various generalized function algebras over corresponding basic locally convex algebras is given. The framework consists of algebras of sequences with appropriate ultra( pseudo)metrics defined by sequences of exponential weights. Such an algebra with embedded Dirac's delta distribution induces discrete topology on the basic space. This result is in analogy to Schwartz' impossibility result concerning multiplication of distributions.
ISSN: 0002-9939

hal-00758571
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Éditeur(s) : HAL CCSD Laboratoire Parole et Langage
Résumé : 06073
Ce texte présente une partie des résultats issus d'une recherche à évaluer les compétences langagières d'enfants martiniquais de 5 ans dans leurs deux langues, le français et le créole, à l'entrée du second cycle de l'école primaire. L'objectif général de cette étude est de déterminer l'influence respective de ces compétences langagières sur les acquisitions en lecture au cours du cycle 2.
Nous nous proposons ici d'exposer certaines données qui permettent d'interroger quelques représentations sociales à l'œuvre, parmi la population martiniquaise, à propos de la pratique de ces deux langues en rapport avec les contextes sociaux.
ISSN: 0708-2398

halshs-00218168
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