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Le bien être à l'école, au croisement du sexe et de l'ethnicité

Résumé

Cette recherche sur le bien-être à l'école s'articule autour de trois hypothèses se vérifiant partiellement. D'abord que l'on relève de meilleurs scores de bien être chez les garçons que les filles, puis sur la valorisation des dimensions non académiques dans les contextes ségrégués et enfin le lien avec les aspirations scolaires et professionnelles.

Informations

Organisation Association francophone d'éducation comparée, Martinique, 29 octobre 2014
Langue
Français
Type
Vidéo - Colloque & conférence
Base