La relation d'enquête en contexte institutionnel : le statut mouvant "d'agent-chercheur" entre distanciation et sollicitation

Résumé

Marlène Montagne propose une réflexion sur le thème de la scolarisation des élèves en situation de handicap dans le secondaire (le collège). Le terrain d'étude est la Martinique avec une double approche : d'une part, celle de l'acteur de terrain (par son statut d'enseignante spécialisée auprès des élèves en situation de handicap) et d'autre part, la démarche du chercheur qui doit se distancier de son objet d'étude.

Montagne Marlène, "La relation d'enquête en contexte institutionnel : le statut mouvant "d'agent-chercheur" entre distanciation et sollicitation", 2015. Extrait de: « L'enquête de terrain en Martinique : quelles spécificités ? » : journée d'étude doctorale, le 24 avril 2015, Colloque & conférence, Centre de recherche sur les pouvoirs locaux dans la Caraïbe (Schoelcher, Martinique), Schœlcher, 24 avril 2015. Bibliothèque numérique Manioc, consulté le 21 novembre 2024. Lien: http://www.manioc.org/fichiers/V15211.