Éditeur(s) : CEREAP : Centre d'Etudes et de Recherches en Esthétique et Arts Plastiques CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CEREAP : Centre d'Etudes et de Recherches en Esthétique et Arts Plastiques CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "Cartographies et topologies identitaires" : journée d'étude, le 1er mars 2018. Université des Antilles
Description : Agnès PEYSSON-ZEISS, Coordinatrice du programme de français intensif à Bryn Mawr College en Pennsylvanie, présente les oeuvres de Raoul PECK et Edwidge DANTICAT respectivement scénariste et auteure haïtiens, pour dresser une topographie de la reconstruction d'Haïti après le tremblement de terre de 2010. Cette étude a été réalisée sous de formes diverses et variées tenant compte du contenu différent des deux oeuvres. L'intervenante parle d'une reconstruction identitaire dans laquelle Danticat dresse une carte liée aux émotions et aux mémoires familiales alors que Peck y établit une carte politique relatant l'échec des aides humanitaires.

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V18046
V18046

Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "La scolarisation des publics allophones en Martinique : enjeux et démarches pour une école inclusive" : séminaire, le 25 mai 2016. Université des Antilles
Description : Jacques Nelson (intervenant, Français langue de scolarisation, FLSco) propose une réflexion sur l'accueil des élèves nouvellement arrivés au collège de Dillon 2 (Martinique). Il s'intéresse au français en tant qu'outil de travail dans le contexte d'un lieu d'apprentissage caractérisé par la grande hétérogénéité du public ? Cette hétérogénéité doit être prise en compte et appréhendée suivant le principe de bienveillance qui doit renforcer l'estime de soi des apprenants socialement défavorisés pour devenir une richesse du lieu d'apprentissage.

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V16127
V16127

Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "Enjeux civilisationnels des arts et littératures postcoloniaux" : séminaire international, les 23 et 24 juin 2016. Université des Antilles
Description : Hanétha Vété-Congolo (Professeure, Bowdoin College, Maine, Etats-Unis) s'intéresse à l'intelligence caribéenne, passée et présente, essentiellement dans le domaine de la philosophie morale, qui l'amène à ouvrir la réflexion sur l'art martiniquais contemporain. Elle insiste sur les termes, précisant qu'elle n'utilise pas le mot d'esclave mais l'esclavagé et d'esclavagisation et non d'esclavage, soulignant l’importance des mots pour comprendre la pensée de l'individu qui produit cet état. La réflexion se poursuit autour de l'analyse de créations artistiques martiniquaises contemporaines.

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V16141
V16141

Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "Criminalité, éducation et sécurité" : journée d'étude, le 28 mars 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description : Josué Gabriel présente le projet d'expérimentation de médiation sociale. Il s'agit d'avoir un médiateur en milieu scolaire qui intervient sur un site (soit un collège et trois écoles rattachés à ce collège). Dix médiateurs sont détachés en Martinique. Le projet est notamment porté par L'ADAFAE et emploie des médiateurs sous contrat emploi d'avenir, en partenariat avec la préfecture, l'Education Nationale, le Conseil général, les villes, la MICLEM et la DJSS.
Siècle(s) traité(s) : 21
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V14143

Résumé : The slides were taken on collecting trips sponsored by the William L. Bryant Foundation, where books, music and art indigenous to the regions were gathered. The are organized by geographical location.
Formerly the Hotel Manchester, this building is now the home of Church Teachers’ College in Mandeville, Manchester, Jamaica. The college was founded in September 1965 Mandeville Teachers' College. Slide labeled Hotel-Mandeville.
Jamaica -- Caribbean region -- Mandeville, Manchester

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CFM1972_01a
http://ufdc.ufl.edu/AA00030958/00001

Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "Enjeux civilisationnels des arts et littératures postcoloniaux" : séminaire international, les 23 et 24 juin 2016. Université des Antilles
Description : Les questions concernent l'intervention de Hanétha Vété-Congolo (Professeure, Bowdoin College, Maine, Etats-Unis) avec une réflexion sur la création et la déconstruction. Elle souligne son positionnement sur une ligne radicale de déconstruction totale, la nécessité de dé-blanchiser et dé-construire les paradigmes de pensée. Il faut absolument déconstruire lorsqu'on provient du substrat colonial, dé-symboliser.

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V16145

Éditeur(s) : CIEF: Conseil International d'Études Francophones
Extrait de : 31e congrès mondial du Conseil international d'études francophones, du 26 juin au 2 juillet 2017. Université des Antilles
Description : Celia Britton, professeure au University College de Londres, présente une analyse comparative entre l'idée de la communauté présentée par le philosophe français Jean-Luc Nancy et celle de l'écrivain, philosophe Édouard Glissant.

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V17156

Éditeur(s) : CIEF: Conseil International d'Études Francophones
Extrait de : 31e congrès mondial du Conseil international d'études francophones, du 26 juin au 2 juillet 2017. Université des Antilles
Description : Laurence Clerfeuille, professeure au St Micheal's College (Vermont, Etats-Unis), présente l'écrivaine Gisèle Pineau et son roman Mes quatre femmes. Selon L. Clerfeuille, l'auteure y aborde la question de l'histoire et des histoires individuelles dans la tourmente de la grande histoire, montrant ainsi comment il est possible de parler d'histoires guadeloupéennes au présent par le biais de la fiction et en incluant des femmes.

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V17198

Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "L'éducation au numérique et par le numérique : quelles pratiques et quels effets ?" : séminaire, le 26 mars 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description : Les deux intervenantes présentent le projet de recherche "scolarisation numérique au secondaire à la Martinique" (SNS 972). Les objectifs du projet sont de : contribuer à l'évaluation du numérique à l'école, contribuer à l'évaluation du programme national "collèges connectés" à travers son application à l'échelle Martinique. Il est également question d'évaluer l'impact de l'intégration des établissements à ce programme académique du point de vue des enseignants ainsi que de celui des élèves.
Siècle(s) traité(s) : 21
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V14134

Extrait de : La république d'Haïti, ancienne partie française de Saint-Domingue, Le tour du monde (p. 199)
Résumé : Photographie d'un type de collège

Droits : Domaine public
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SCH131050043i1

Extrait de : Haïti : son histoire et ses détracteurs (En regard de la page 181)
Résumé : Cliché
Siècle(s) traité(s) : 20
Droits : Domaine public
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PAP111160193i1

Éditeur(s) : J. Phillips J. Phillips ( London )
Résumé : Prefatory note by G. Sharp, chairman of the Committee of the Society instituted in 1787 for the purpose of effecting the abolition of the slave trade.
Pages [23]-37 contain "Observations on the evidence given at the bar of the House of Commons ...respecting the transportation of African slaves" with a separate t.-p.
Microfiche. Woodbridge, Conn. : Primary Source Microfilm, an imprint of Gale Group, 2001. 2 microfiches. (Anti-slavery propaganda collection, Oberlin College, 1835-1863 ; fiches 19,897-19,897a). s2001
Anti-slavery propaganda collection, Oberlin College, 1835-1863 ; fiches 19,897-19,897a.
Great Britain
Great Britain
Great Britain
London

Résumé : The slides were taken on collecting trips sponsored by the William L. Bryant Foundation, where books, music and art indigenous to the regions were gathered. The are organized by geographical location.
In 1922, the Imperial College of Tropical Agriculture (ICTA) was founded in Saint Augustine, Trinidad after a merger between the Imperial Department of Agriculture and the West Indian Agricultural College. In 1960, the College was incorporated as the Saint Augustine campus of the University College of the West Indies, now known as the University of the West Indies (UWI). Today, the original ICTA building, pictured, houses the administration building for the UWI Saint Augustine campus. The image also shows the construction of another building in the distance. In front of the administration building are two parked automobiles. Slide labeled Trin. 6.
Trinidad and Tobago -- South America -- Saint Augustine, Trinidad
Trinidad and Tobago -- Caribbean region -- Port of Spain, Trinidad

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CFM1972_01a
http://ufdc.ufl.edu/AA00031193/00001

Éditeur(s) : EUTIC : le réseau international et interdisciplinaire pour les Enjeux et Usages des Technologies de l'Information et de la Communication
Extrait de : "Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle" : colloque, les 3 et 4 novembre 2015. Université des Antilles
Description : A travers l'analyse de données issus de questionnaires renseignés par les enseignants et élèves usagers, par des observations dans les classes et l'analyse de forums dédiés, cette communication, contribuée par Caroline Ladage, Jean Ravestein et Christian Roux de l'Université Aix-Marseille, tente de cerner les conditions et contraintes, en particulier didactiques, de l'usage d'une plateforme de jeux sérieux déployée dans la région française PACA1 dans une trentaine de collèges : le projet SCOLA2, piloté par un consortium d'universités et d'entreprises de l'industrie du design numérique. Le « démonstrateur » de la plateforme propose (outre des fonctionnalités en termes de classe virtuelle, forums et centre de documentation) des jeux sérieux en mathématiques pour les classes de collège. L'enquête, menée par une équipe de cinq personnes a débuté dès la conception du projet et accompagne la mise en place de l'artefact sous forme de régulations auprès des différents acteurs depuis 2012.
Siècle(s) traité(s) : 21
Droits : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V15385
V15385

Éditeur(s) : The American University The American University
Résumé : (Thesis) Support for the development of the technical infrastructure and partner training provided by the United States Department of Education TICFIA program.
Six hypotheses tested that are no significant differences among faculty, students, and administrator respondent groups at the College of the Bahamas regarding importance of student growth and development, service and support goals as measured by SCGI.
Nassau, Bahamas
Bahamas

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COLOFB 1698

Éditeur(s) : Direction Générale des Travaux Publics Direction Générale des Travaux Publics ( Haiti )
Résumé : This collection of over 5,000 black and white photographs held by the National Archives of Haiti dates from 1918 to 1945. It contains images of public buildings before and after restoration, public works, monuments, and the visits of U.S. Presidents and other officials.
Haiti

Droits : All rights reserved by the National Archives of Haiti.
7741

North America -- Bahamas -- Nassau
Caribbean
2007

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Éditeur(s) : Archives départementales de la Martinique
21Fi2/6
Séminaire Collège (Fort-de-France)
Centre ville (Fort-de-France)
Fort-de-France

Droits : Reproduction soumise à autorisation
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North America -- Bahamas -- New Providence -- Nassau
Caribbean
Tuesday, March 4, 2008

Droits : Copyright 2008, The College of the Bahamas. All rights reserved.
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North America -- Bahamas -- Nassau
Caribbean
2007

Droits : Copyright 2007, The College of the Bahamas. All rights reserved.