Éditeur(s) : AIHP-GEODE : Archéologie Industrielle, Histoire, Patrimoine/Géographie- Développement Environnement de la Caraïbe
Extrait de : "Nouvelles perspectives en histoire et patrimoine de la Caraïbe" : séminaire, le 19 mars 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description : Clara Palmiste avait pour objectif premier de comprendre comment les sociétés antillaises appréhendaient les changements dans la condition des femmes, en particuliers les revendications autour du droit de vote. Elle s'intéresse également à la question de l'instruction des femmes. Une analyse qu'elle effectuera à travers le genre pour comprendre la nature différenciée du féminin et du masculin.
Siècle(s) traité(s) : 20
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V14129

Éditeur(s) : ACH : Association of Caribbean Historians
Extrait de : 46e colloque de l'Association des historiens de la Caraïbe, du 11 au 15 mai 2014.
Description : Cette communication met l'accent sur le processus électoral de 1812-1813 à San German. Outre la bibliothèque détaillée qui s'est dégagée autour de l'effondrement de l'Empire Espagnol, deux sources primaires principales seront utilisées : les instructions des cabidos de Porto Rico au député de Porto Rico et à Cortes de 1810 et le procès-verbal du cabildo de San German pour la période 1795-1815.
Siècle(s) traité(s) : 18
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Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V14315
V14315

Éditeur(s) : CAGI : Centre d'Analyse Géopolitique et Internationale CNRS : Centre National de la Recherche Scientifique CRPLC : Centre de Recherche sur les Pouvoirs Locaux dans la Caraïbe Mémorial ACTe
Extrait de : "Les résistances politiques à l'esclavage dans l'espace colonial français (1750-1850) : essai de théorisation (définitions, typologies, comparaisons)" : grand séminaire d'histoire des outre-mers, du 3 au 8 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description : M. Régent nous pose la question suivante : "La rébellion de mai 1802 peut-elle être considérée comme un acte de résistance antiesclavagiste ?". Une étude autour de plusieurs axes : L'Historiographie de la révolte de 1802, Napoléon Bonaparte : un esclavagiste pragmatique, "les instructions secrètes de Napoléon Bonaparte".
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
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V15039

Éditeur(s) : University of Florida University of Florida ( Gainesville, Fla. )
Résumé : (Thesis) Thesis (Ph. D.)--University of Florida, 1982.
(Bibliography) Includes bibliographic references (leaves 168-178).
Typescript.
Vita.
(Statement of Responsibility) by Otilia Salmon.
United States -- Florida -- Gainesville
Florida
Gainesville
UF

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000352521
09748723
ABZ0492

Éditeur(s) : London : Tower-hill, Teape & Sons (printers) London : Tower-hill, Teape & Sons (printers)
Résumé : Seeks to inform the British public of the nature and origin of the disturbances in Jamaica especially in respect of the religious instructions of the slaves. The documents are printed as much as possible in their original form
(Funding) Support for the development of the technical infrastructure and partner training provided by the United States Department of Education TICFIA program.
Jamaica

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Éditeur(s) : VIDE Division of Curriculum and Instruction (NASA Educational Resource Center) VIDE Division of Curriculum and Instruction (NASA Educational Resource Center) ( St. Croix Curriculum Center )
Résumé : This project is created through the Virgin Islands Department of Education, Division of Curriculum and Instruction, directed by Ms. Cheryl Willocks.

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Éditeur(s) : VIDE Division of Curriculum and Instruction (NASA Educational Resource Center) VIDE Division of Curriculum and Instruction (NASA Educational Resource Center) ( St. Croix Curriculum Center )
Résumé : This project is created through the Virgin Islands Department of Education, Division of Curriculum and Instruction, Directed by Ms. Cheryl Willocks.

Droits : All rights reserved by the source institution.
http://ufdc.ufl.edu/AA00013908/00001

Éditeur(s) : VIDE Division of Curriculum and Instruction (NASA Educational Resource Center) VIDE Division of Curriculum and Instruction (NASA Educational Resource Center) ( St. Croix Curriculum Center )
Résumé : This project is created through the Virgin Islands Department of Education, Division of Curriculum and Instruction, directed by Ms. Cheryl Willocks.

Droits : All rights reserved by the source institution.

Éditeur(s) : Digital Library of the Caribbean (dLOC) Digital Library of the Caribbean (dLOC) ( Miami, FL )
Résumé : Created for course: Panama Silver, Asian Gold: Migration, Money, and the Making of the Modern Caribbean

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http://ufdc.ufl.edu/AA00021179/00001

Extrait de : Próceres, ensayos biográficos (p. 210)
Résumé : Portrait dessiné de Rafael Morales y González (Moralitos, 1845-1872). Intellectuel et pédagogue cubain, Il promut une politique d'alphabétisation durant la guerre d'indépendance de 1868. Il est l'auteur de la Loi de de l'instruction publique de la République en armes.
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
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IHE140220216i1

Éditeur(s) : VIDE Division of Curriculum and Instruction VIDE Division of Curriculum and Instruction ( St. Croix Curriculum Center )
Résumé : This project is created through the Virgin Islands Department of Education, Division of Curriculum and Instruction, Directed by Ms. Cheryl Willocks.

Droits : All rights reserved by the source institution.

Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "L'évaluation en langues étrangères à l'école et/ou à l'université. Pour une démarche qualité : entre tensions, ruptures et continuités" : journée d'étude, le 27 mai 2015. Université des Antilles et de la Guyane
Description : Les lycées professionnels accueillent des élèves en difficulté d'apprentissage, pour la plupart, dans des groupes hétérogènes. Les ressources et l'accompagnement institutionnel qui, s'ils leur permettent d'évaluer au plus juste les compétences linguistiques des élèves, ne résolvent pas la difficulté à rendre compte de la réalité de ces acquisitions par une notation chiffrée. Accompagner l'élève dans son projet implique une évaluation positive des connaissances et des procédures mais également une prise en compte de son degré d'autonomie et de responsabilité. Ainsi le moment de l'évaluation, positionnement linguistique différencié du moment de la notation, motivé par l'accompagnement personnalisé, est un levier dont l'élève est encouragé à se servir tant au sein de l'école que lors des périodes de formation en entreprise. A la lumière des instructions officielles et de situations observées, des modèles prenant en compte l'élève comme acteur de son apprentissage se dessinent.
Siècle(s) traité(s) : 21
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V15196
V15196

Éditeur(s) : Impr.-lithographie Duval & Davoult Impr.-lithographie Duval & Davoult ( Havre )
Résumé : Title from PDF t.p. (LLMC Digital, viewed on Oct. 31, 2010)
"Ouvrage approuvé par le Département de l'instruction publique et autorisé dans les écoles de droit de la République."
(Statement of Responsibility) par Hannibal Price.
Haiti
Haïti

675904904

Résumé : On October 10, 1899, Cuban immigrants formed a recreational society known as El Club Nacional Cubano. Three years later, the society of three hundred members changed its name to El Círculo Cubano. According to the 1902 charter, the Círculo Cubano was formed "for the mutual benefit and enjoyment of its members and for the charitable purposes and instruction of its members and the dissemination of knowledge among all classes of people." In order to preserve harmony among its diverse membership, the statutes of the club expressly prohibited any discussion within the society of labor, politics, or religion. In 1917, the Cuban Club opened the doors of its neoclassic clubhouse at 2010 Avenida República de Cuba in Ybor City.
(Funding) Funded in part by the Institute for Museum and Library Services (IMLS), Ephemeral Cities Project.
Tampa |z 1271000 |2 ceeus
Hillsborough County |z 12057 |2 ceeus
United States of America -- Florida -- Hillsborough County -- Tampa
14th Street
10th Avenue

Droits : All rights reserved. 2005.
R05-V-601

Éditeur(s) : University of Florida University of Florida ( Gainesville, Fla. )
Résumé : (Thesis) Thesis (Ph. D.)--University of Florida, 1982.
(Bibliography) Includes bibliographic references (leaves 186-189).
Typescript.
Vita.
(Statement of Responsibility) by Gloria Castiel Jacobson.
Cuba
Cuba
UF

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000334696
09482770
ABW4339

Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "La scolarisation des publics allophones en Martinique : enjeux et démarches pour une école inclusive" : séminaire, le 25 mai 2016. Université des Antilles
Description : Nathalie Bourgade (responsable du Centre académique de scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage - CASNAV) ouvre la réflexion sur l'accueil des publics allophones dans l'académie de la Martinique. Elle pose le contexte démographique et insiste sur le droit à l'école pour tous les enfants résidant sur le territoire national et sur l'obligation d'instruction pour tous les enfants qui nécessite des modalités particulières pour les enfants allophones.

Droits : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V16121
V16121

Extrait de : "Madinina ""Reine des Antilles""" (En regard de la page 21)
Résumé : Cliché représentant la bibliothèque Schoelcher à Fort-de-France dans les années 1920-1930.
Description : La bibliothèque Schoelcher à Fort-de-France (Martinique) s'est constituée principalement avec la collection de 10 000 ouvrages offerte par Victor Schoelcher (célèbre abolitionniste) sous réserve que la bibliothèque soit ouverte à tous et serve notamment à l'instruction des anciens esclaves.
Siècle(s) traité(s) : 20
Droits : Domaine public
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PAP110650041i2

Éditeur(s) : IUFM : Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Martinique CEREAP : Centre d'Etudes et de Recherches en Esthétique et Arts Plastiques Université des Antilles et de la Guyane
Description : La 5ème conférence du CEREAP porte sur la thématique de "La naissance de l'art moderne aux Antilles (Martinique, Guadeloupe), au Brésil et au Vietnam". L'historienne de l'art Christelle Lozère nous présente un sujet sur "La première exposition officielle d'art moderne aux Antilles en 1923". Sébastien Martial nous présente "La naissance de l'art moderne au Brésil". Et Henri Eckert, nous propose cette naissance de l'art moderne au Vietnam à travers "L'école des Beaux-arts de Hanoï et sa postérité". Un débat suivra ces trois interventions.
Siècle(s) traité(s) : 20
Droits : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V12158
V12158

Éditeur(s) : Digital Library of the Caribbean (dLOC) Digital Library of the Caribbean (dLOC) ( Miami, FL )
Résumé : Course materials for: “Panama Silver, Asian Gold: Migration, Money, and the Making of the Modern Caribbean” an interdisciplinary Digital Humanities Course with the Digital Library of the Caribbean (dLOC, www.dloc.com) Spring 2014, taught by Leah Rosenberg at the University of Florida

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http://ufdc.ufl.edu/AA00021229/00001

Résumé : On October 10, 1899, Cuban immigrants formed a recreational society known as El Club Nacional Cubano. Three years later, the society of three hundred members changed its name to El Círculo Cubano. According to the 1902 charter, the Círculo Cubano was formed "for the mutual benefit and enjoyment of its members and for the charitable purposes and instruction of its members and the dissemination of knowledge among all classes of people." In order to preserve harmony among its diverse membership, the statutes of the club expressly prohibited any discussion within the society of labor, politics, or religion. In 1917, the Cuban Club opened the doors of its neoclassic clubhouse at 2010 Avenida República de Cuba in Ybor City. Since then, the Círculo Cubano has provided a theater, grand ballroom, medical clinic, cantina, gym, and library to its members. The activities of the Cuban Club have changed over time, but it remains open to all men and women who are dedicated to the preservation of the Cuban heritage and culture of Florida
(Funding) Funded in part by the Institute for Museum and Library Services (IMLS), Ephemeral Cities Project.
Tampa |z 1271000 |2 ceeus
Hillsborough County |z 12057 |2 ceeus
United States of America -- Florida -- Hillsborough County -- Tampa
Avenida Republic de Cuba

Droits : All rights reserved. 2005.
R05-20735