Résumé : (Bibliography) Includes bibliographical references.
(Citation/Reference) Brown, J.C. Cat., 1493-1800,
(Citation/Reference) Sabin,
(Citation/Reference) Martin & Walter,
(Citation/Reference) Bissainthe, M. Dictionnaire de bib. haitienne,
Statement of responsibility for v. 2-4: Par J.Ph. Garran, député par le département du Loiret. Imprimé par ordre de la Convention nationale. Tome II, distribué au Corps législatif en pluviôse an VI.; ... Tome III, [-IV,] distribué au Corps législatif en nivose an VII.
Dates of publication: v.2: An VI de la République [1798]; v.3: An VII de la République [1799].
Text divided into three sections: Première partie. Des troubles parmi les blancs durant l'Assemblée constituante, et de la première assemblée coloniale (v.1); Seconde partie. Des insurrections contre les blancs, et de la seconde assemblée coloniale (v.2); Troisième partie. De l'administration de Polverel et de Sonthonax, et de l'affranchisement général des noirs (v.3-4).
(Statement of Responsibility) fait au nom de la Commission des colonies, des Comités de salut publique, de législation et de marine, réunis, par J. Ph. Garran, député par le département du Loiret. Imprimé par ordre de la Convention nationale, et distribué au Corps législatif en ...
Haiti
Haïti

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Éditeur(s) : CRPLC : Centre de Recherche sur les Pouvoirs Locaux dans la Caraïbe CRPLC : Centre de Recherche sur les Pouvoirs Locaux dans la Caraïbe CRPLC : Centre de Recherche sur les Pouvoirs Locaux dans la Caraïbe
Extrait de : "Les territoires non indépendants de la Caraïbe : une quête inaboutie de nouveaux modèles de gouvernance ?" : séminaire, le 21 février 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Résumé : Justin Daniel rappelle en introduction les rapports ambivalents ayant longtemps existé entre les territoires français et l'Etat français. Une ambivalence prenant racine dans une longue histoire coloniale. Il se penche d'abord sur l'autonomie commune la domiciliation d'un fort pouvoir local. Il s'intéresse ensuite à l'autonomie comme abjuration mettant en lumière la quête de nouvelles formes de gouvernance. En conclusion il souligne la possible reconfiguration de l'Etat sous l'influence de ses territoires d'Outre-mer.
Justin Daniel rappelle en introduction les rapports ambivalents ayant longtemps existé entre les territoires français et l'Etat français. Une ambivalence prenant racine dans une longue histoire coloniale. Il se penche d'abord sur l'autonomie commune la domiciliation d'un fort pouvoir local. Il s'intéresse ensuite à l'autonomie comme abjuration mettant en lumière la quête de nouvelles formes de gouvernance. En conclusion il souligne la possible reconfiguration de l'Etat sous l'influence de ses territoires d'Outre-mer.

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V14119
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Extrait de : Histoire de la Martinique : à l'usage des cours supérieur et complémentaire des écoles primaires (p. 135)
Résumé : François Augustin Perrinon. Né à Saint-Pierre ( Martinique ) , en 1812. Etait chef de bataillon d'artillerie de marine quand il fut délégué par le Gouvernement provisoire en qualité de Commissaire général de la République à la Martinique. Il promulgua, dans la colonie, les différents decrets concernant l'abolition de l'esclavage
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
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Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : La Guyane présente une situation linguistique et culturelle exceptionnelle, non pas tant en raison du plurilinguisme qui la caractérise (celui-ci est omniprésent dans le monde) mais de la configuration de ce plurilinguisme, notamment en contexte scolaire : allophonie d'élèves étrangers mais aussi d'élèves français, grande diversité linguistique, écart culturel important entre le monde de l'école et celui de l'environnement familial et quotidien. Cette diversité linguistique et culturelle de l'école en Guyane constitue donc un enjeu essentiel pour une région qui, en tant que département français, est difficilement assimilable aux " pays du Sud ", mais qui pourtant en présente de nombreuses caractéristiques de part son, histoire coloniale . Face à cette situation, l'école française centralisatrice se doit donc d'envisager une transformation de son système éducatif, afin de mieux l'adapter au public qu'elle accueille. Cette transformation peut porter sur différents niveaux : programmes, formation des enseignants, etc. Toutefois elle se heurte à la conception du système éducatif par des décideurs, qui s'appuient sur une réalité fantasmée, une vision holistique de l'éducation en France. De surcroît, l'appartenance de la France au contexte européen suppose une prise en compte des directives élaborées à ce niveau. Aussi, la Guyane est-elle face à un enjeu majeur : celui d'une nécessaire réinterprétation des contenus, des méthodes d'enseignement, et même des principes qui gouvernent cet enseignement. Ses acteurs ne peuvent toutefois agir qu'en se basant sur les textes officiels qui régissent le système éducatif. Comment dans un tel contexte, et face à de tels enjeux, résoudre le paradoxe que constitue une école française dans un département d'Outre-Mer, situé en Amérique du Sud ? C'est à cette question que nous tenterons de répondre en décrivant, dans un premier temps, les caractéristiques de ce contexte éducatif, l'inadaptation des décisions de l'état en matière éducative. Cette description s'appuiera sur des analyses de documents, et sera exemplifiée par des études de cas issus de différents espaces éducatifs de la région. Nous chercherons ensuite à déterminer quels sont les éléments d'adaptation essentiels, en émettant des propositions en termes de contenus d'enseignement, de profil des enseignants et de formation de ces derniers.
Raisons Educatives

halshs-00665368
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Éditeur(s) : Paris : Recueil Sirey
Résumé : 6e édition, entièrement revue et condensée par Maurice Besson. Introduction générale par René Maunier.
Siècle(s) traité(s) : 16
Droits : Domaine public
Provenance : Communauté d'agglomération de La Rochelle. Médiathèque Michel-Crépeau
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MMC16029

Éditeur(s) : Paris : Librairie Larousse
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
Provenance : Communauté d'agglomération de La Rochelle. Médiathèque Michel-Crépeau
Permalien : http://www.manioc.org/patrimon/MMC16023-1
MMC16023-1

Éditeur(s) : Paris : chez Giguet
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
Provenance : Archives territoriales de Guyane
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GAD11018

Éditeur(s) :  :
Siècle(s) traité(s) : 18
Droits : Domaine public
Provenance : Communauté d'agglomération de La Rochelle. Médiathèque Michel-Crépeau
Permalien : http://www.manioc.org/patrimon/MMC16120-2
MMC16120-2

Éditeur(s) : Paris : A. Faivre
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
Provenance : Ville de Pointe-à-Pitre. Réseau des bibliothèques
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PAP11045

Éditeur(s) : Paris : chez Giguet
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
Provenance : Archives territoriales de Guyane
Permalien : http://www.manioc.org/patrimon/GAD11019
GAD11019

Éditeur(s) : Paris : Imp. Nationale
Siècle(s) traité(s) : 19
Provenance : Archives départementales de Guadeloupe
Permalien : http://www.manioc.org/patrimon/ADG18136
ADG18136

Éditeur(s) : Paris : chez Giguet
Siècle(s) traité(s) : 19
Droits : Domaine public
Provenance : Archives territoriales de Guyane
Permalien : http://www.manioc.org/patrimon/GAD11020
GAD11020