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Forum with Parliament Members : Students Against Sexual Orientation Discrimination ; Audio Recordings of the Proceedings
Auteur(s) : Caribbean IRN
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Highlighting Context Effects in a Pedagogical Innovation on Geothermal Energy in the Caribbean and North America
Auteur(s) : Anjou, Claire Forissier, Thomas Jacqueline, Bourdeau Fournier, Frederic Mazabraud, Yves
Auteurs secondaires : Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (CRREF) ; Université des Antilles et de la Guyane (UAG) Laboratoire d'Informatique Cognitive et d'Environnements de Formation - Téluq, l'université à distance de l'UQAM (Centre LICEF - TÉLUQ) ; Université du Québec à Montréal (UQAM) Géosciences Montpellier ; Université des Antilles et de la Guyane (UAG) - Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS) - Université de Montpellier (UM) - Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
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COMPARATIVE ANALYSIS OF THE PROFESSIONAL COMPETENCES CONCEPTIONS OF THE FRENCH AND BULGARIAN TEACHERS: WHAT IS THE INFLUENCE OF THEIR CONCEPTS ON THE DEVELOPMENT AND TRAINING OF STUDENTS?
Auteur(s) : ISSAIEVA, Elisabeth, Iliana, Petkova
Auteurs secondaires : Université de Genève (UNIGE) Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (CRREF) ; Université des Antilles et de la Guyane (UAG) Fonds national suisse de la recherche
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Conceptions of children from Guadeloupe on Geothermal. Relationship between scientific knowledge and opinions ; De l'effet du contexte sur les conceptions d'élèves de 11ans sur la géothermie en Guadeloupe
Auteur(s) : Forissier, Thomas Mazabraud, Yves Corsini, Michel
Auteurs secondaires : Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (CRREF) ; Université des Antilles et de la Guyane (UAG) Géosciences Montpellier ; Université des Antilles et de la Guyane (UAG) - Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS) - Université de Montpellier (UM) - Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) Géoazur (GEOAZUR) ; Université Pierre et Marie Curie - Paris 6 (UPMC) - Université Nice Sophia Antipolis (UNS) ; Université Côte d'Azur (UCA) - Université Côte d'Azur (UCA) - Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS) - Observatoire de la Côte d'Azur - Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
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Computing the Context Effect for Science Learning
Auteur(s) : Forissier, Thomas Jacqueline, Bourdeau Mazabraud, Yves Nkambou, Roger
Auteurs secondaires : Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (CRREF) ; Université des Antilles et de la Guyane (UAG) Laboratoire d'Informatique Cognitive et d'Environnements de Formation - Téluq, l'université à distance de l'UQAM (Centre LICEF - TÉLUQ) ; Université du Québec à Montréal (UQAM) Géosciences Montpellier ; Université des Antilles et de la Guyane (UAG) - Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS) - Université de Montpellier (UM) - Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) Université du Québec à Montréal (UQAM) Patrick Brézillon Avelino J. Gonzalez
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L'identité biologique n'est pas uniquement génétique : un défi pour un enseignement citoyen
Auteur(s) : Clément, Pierre Forissier, Thomas
Auteurs secondaires : Département d'Histoire de la Terre du Muséum National d'Histoire Naturelle Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (CRREF) ; Université des Antilles et de la Guyane (UAG)
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Informational Data Analysis and First-Year University Success ; Analyse de données informationnelles et réussite en première année universitaire
Auteur(s) : Rouissi, Soufiane MOTTET, Martine
Auteurs secondaires : Médiation, Information, Communication, Art (MICA) ; Université Bordeaux Montaigne Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) ; Université Laval
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Foundation of the interpretative activity of professors of conduct of elementary pupils
Auteur(s) : Silvy, Christian Poggi, Marie-Paule ISSAIEVA, Elisabeth
Auteurs secondaires : Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (CRREF) ; Université des Antilles et de la Guyane (UAG)
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Teaching ‘biological identity’ as genome/environment interactions
Auteur(s) : Forissier, Thomas Clement, Pierre
Auteurs secondaires : Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (CRREF) ; Université des Antilles et de la Guyane (UAG) Sciences et Société ; Historicité, Éducation et Pratiques (EA S2HEP) ; École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon) - Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL)
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Un outil pour organiser l’analyse d’un sujet de mathématiques
Auteur(s) : Delcroix, Antoine Silvy, Christian
Auteurs secondaires : Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (CRREF) ; Université des Antilles et de la Guyane (UAG)
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