Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : Conférence des masters, le 15 mai 2013. Université des Antilles et de la Guyane
Résumé : Nadia Chonville commence par une contextualisation géographique, puis par une présentation des références bibliographiques ayant servi de support à sa recherche. Elle démontre qu'il existe une variabilité de la forme et de l'intensité de l'homophobie, selon les identités de genre (transexuels, bisexuels, homosexuels). Sa recherche révèle ensuite qu'il existe une intensification de l'homophobie à travers le rapport géographique centre/périphérie.
Nadia Chonville commence par une contextualisation géographique, puis par une présentation des références bibliographiques ayant servi de support à sa recherche. Elle démontre qu'il existe une variabilité de la forme et de l'intensité de l'homophobie, selon les identités de genre (transexuels, bisexuels, homosexuels). Sa recherche révèle ensuite qu'il existe une intensification de l'homophobie à travers le rapport géographique centre/périphérie.
Siècle(s) traité(s) : 21
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V13196
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Éditeur(s) : AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée
Extrait de : "Inégalités entres sexes dans la famille, à l'école et au travail : approches comparées" : 12e colloque international, le 28 octobre 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Résumé : .
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Siècle(s) traité(s) : 21
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Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "Criminalité, éducation et sécurité" : journée d'étude, le 28 mars 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Résumé : Au contact de la criminalité en 38 ans de service, Maître Rioual-Rosier constate qu'il y a un rajeunissement de la délinquance des mineurs. Un durcissement des actes délinquants, une augmentation des vols, des agressions de personnes, ainsi que de la destruction et dégradation de biens. Pourquoi et que faire ? Pour Maître Rioual-Rosier la principale cause est la société. Elle décrit une société observatrice et une autre déconnectée de tout, se trouvant dans une grande détresse.
Au contact de la criminalité en 38 ans de service, Maître Rioual-Rosier constate qu'il y a un rajeunissement de la délinquance des mineurs. Un durcissement des actes délinquants, une augmentation des vols, des agressions de personnes, ainsi que de la destruction et dégradation de biens. Pourquoi et que faire ? Pour Maître Rioual-Rosier la principale cause est la société. Elle décrit une société observatrice et une autre déconnectée de tout, se trouvant dans une grande détresse.
Au contact de la criminalité en 38 ans de service, Maître Rioual-Rosier constate qu'il y a un rajeunissement de la délinquance des mineurs. Un durcissement des actes délinquants, une augmentation des vols, des agressions de personnes, ainsi que de la destruction et dégradation de biens. Pourquoi et que faire ? Pour Maître Rioual-Rosier la principale cause est la société. Elle décrit une société observatrice et une autre déconnectée de tout, se trouvant dans une grande détresse.
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Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "Poétique et politique de l'altérité : colonialisme, esclavagisme, exotisme dans la littérature et les arts (XVIIe-XXIe siècles)" : colloque international, le 12 mars 2015. Université des Antilles et de la Guyane
Description : Forgé par la sociologue féministe Kimberlé Crenshaw, le terme intersectionnalité tend à désigner la situation de personnes qui subissent conjointement plusieurs formes de domination : sexisme, racisme, homophobie. Il sera question ici de penser la notion de Crenshaw, et plus largement celle d'identités multiplicatives autour de deux personnages du répertoire théâtral contemporain : Jacob, l'homme à tout faire du couple d'homosexuels formé par Albinet Georges dans La Cage aux Folles (Jean Poiret-1973) et Bélize, l'infirmière-guérisseuse dans Angels in America de Tony Kushner (1996).
Siècle(s) traité(s) : 20
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Éditeur(s) : CRPLC : Centre de Recherche sur les Pouvoirs Locaux dans la Caraïbe CRPLC : Centre de Recherche sur les Pouvoirs Locaux dans la Caraïbe CRPLC : Centre de Recherche sur les Pouvoirs Locaux dans la Caraïbe
Extrait de : "Solo performantiel - A freak show for S." : Conférence dansée, le 4 octobre 2013. Université des Antilles et de la Guyane
Description : Clara Palmiste effectue d'abord une présentation de la Vénus Noire en retraçant succinctement son histoire et son parcours. Un tracé historique s'inscrivant selon elle au coeur des questions du genre, de classe et de sexe. Elle y relève également des interrogations sur le traitement de la femme et de son image, ainsi que sur le débat du corps comme propriété de soi. Annabel Guérédrat présente le solo du début de soirée et fait au partager au public son parcours, à travers des extraits photos et vidéos de ses différentes représentations artistiques.
Siècle(s) traité(s) : 21
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Éditeur(s) : IDHM : Institut des Droits de l'Homme de la Martinique IEJ : Institut d'Etudes Judiciaires de la Martinique IDHM : Institut des Droits de l'Homme de la Martinique IEJ : Institut d'Etudes Judiciaires de la Martinique
Extrait de : "Emballement, excès et démesure dans les sociétés contemporaines" : Conférence - débat, le 19 avril 2013. Université des Antilles et de la Guyane
Résumé : Louis-Félix Ozier-Lafontaine, explique son désir de traiter dans sa communication, d'un problème de fond, à travers les trois métaphores que sont l'emballement, l'excès et la démesure. Ce problème attrait à deux processus des sociétés contemporaines. Il s'agit de la transgression et de la stabilisation des sociétés.
Louis-Félix Ozier-Lafontaine, explique son désir de traiter dans sa communication, d'un problème de fond, à travers les trois métaphores que sont l'emballement, l'excès et la démesure. Ce problème attrait à deux processus des sociétés contemporaines. Il s'agit de la transgression et de la stabilisation des sociétés.
Siècle(s) traité(s) : 21
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Éditeur(s) : CRPLC : Centre de Recherche sur les Pouvoirs Locaux dans la Caraïbe CRPLC : Centre de Recherche sur les Pouvoirs Locaux dans la Caraïbe CRPLC : Centre de Recherche sur les Pouvoirs Locaux dans la Caraïbe
Extrait de : "Identités de genre dans les pratiques culturelles et objets médiatiques aux Antilles" : journée d'étude, le 2 mai 2013. Université des Antilles et de la Guyane
Résumé : "Yves Raibaud commence par présenter le déroulé de l'intervention du genre dans ses recherches sur la musique. Au cours de sa communication, il tente de répondre aux problématiques sectorielles suivantes : Pourquoi les rappeurs et les rockeurs sont le plus souvent des garçons ? Pourquoi ne dit-on jamais que ce sont des garçons ? Que signifie le fait de ne pas dire le sexe des pratiques masculines ? N'y aurait-il pas tout simplement des pratiques de fille et des pratiques de garçon ? Il entame les explication en faisant état de la méthode des recherches menées sur le genre et de leur appui sur la variable "sexe"."
"Yves Raibaud commence par présenter le déroulé de l'intervention du genre dans ses recherches sur la musique. Au cours de sa communication, il tente de répondre aux problématiques sectorielles suivantes : Pourquoi les rappeurs et les rockeurs sont le plus souvent des garçons ? Pourquoi ne dit-on jamais que ce sont des garçons ? Que signifie le fait de ne pas dire le sexe des pratiques masculines ? N'y aurait-il pas tout simplement des pratiques de fille et des pratiques de garçon ? Il entame les explication en faisant état de la méthode des recherches menées sur le genre et de leur appui sur la variable "sexe"."
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Éditeur(s) : AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée
Extrait de : "Inégalités entres sexes dans la famille, à l'école et au travail : approches comparées" : 12e colloque international, le 28 octobre 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Résumé : Roger Somé effectue une présentation géographique de l'ethnie dagara et revient sur la place des femmes au sein de cette ethnie. Il illustre ses propos par une légende urbaine ou transparaît un fort lien entre sexe et travail à travers le don de prénom.
Roger Somé effectue une présentation géographique de l'ethnie dagara et revient sur la place des femmes au sein de cette ethnie. Il illustre ses propos par une légende urbaine ou transparaît un fort lien entre sexe et travail à travers le don de prénom.
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Éditeur(s) : AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée
Extrait de : "Inégalités entres sexes dans la famille, à l'école et au travail : approches comparées" : 12e colloque international, le 28 octobre 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Résumé : En quoi la procédure d'orientation participe aux écarts constatés dans le choix de filière des filles et des garçons ? Comment les différences liées au sexe s'articulent avec la catégorie sociale dans laquelle s'inscrivent les élèves ? Est-ce que les équipes éducatives sélectionnent les élèves sur des critères strictement académiques ? En quoi la procédure d'orientation contribue-t-elle aux phénomènes d'auto-censure et d'auto sélection ?
En quoi la procédure d'orientation participe aux écarts constatés dans le choix de filière des filles et des garçons ? Comment les différences liées au sexe s'articulent avec la catégorie sociale dans laquelle s'inscrivent les élèves ? Est-ce que les équipes éducatives sélectionnent les élèves sur des critères strictement académiques ? En quoi la procédure d'orientation contribue-t-elle aux phénomènes d'auto-censure et d'auto sélection ?
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V15076
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Éditeur(s) : AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée
Extrait de : "Inégalités entres sexes dans la famille, à l'école et au travail : approches comparées" : 12e colloque international, le 28 octobre 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description : Conclusions et clôture du colloque.
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Éditeur(s) : AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée
Extrait de : "Inégalités entres sexes dans la famille, à l'école et au travail : approches comparées" : 12e colloque international, le 28 octobre 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Résumé : L'objectif de cette communication est de présenter une recherche action en cours dans les Hautes-Seine. Cette recherche porte sur l'utilisation d'ouvrages de littérature de jeunesse pour accompagner, stimuler la mise en oeuvre de l'éducation à l'égalité des sexes à l'école primaire (maternelle et élémentaire).
L'objectif de cette communication est de présenter une recherche action en cours dans les Hautes-Seine. Cette recherche porte sur l'utilisation d'ouvrages de littérature de jeunesse pour accompagner, stimuler la mise en oeuvre de l'éducation à l'égalité des sexes à l'école primaire (maternelle et élémentaire).
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Éditeur(s) : AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée
Extrait de : "Inégalités entres sexes dans la famille, à l'école et au travail : approches comparées" : 12e colloque international, le 28 octobre 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Résumé : "Après avoir présenté le cadre théorique et contextuel de la recherche, Charles Hadji propose des éléments de réponse aux deux questions suivantes : Y a-t-il un "effet genre" dans l'appréciation par les étudiants de la qualité de leurs études ? Le regard des étudiants sur les inégalités affectant leurs études fluctue-t-il selon le genre ?"
"Après avoir présenté le cadre théorique et contextuel de la recherche, Charles Hadji propose des éléments de réponse aux deux questions suivantes : Y a-t-il un "effet genre" dans l'appréciation par les étudiants de la qualité de leurs études ? Le regard des étudiants sur les inégalités affectant leurs études fluctue-t-il selon le genre ?"
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V15061
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Éditeur(s) : AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée
Extrait de : "Inégalités entres sexes dans la famille, à l'école et au travail : approches comparées" : 12e colloque international, le 28 octobre 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Résumé : L'étude s'articule autour de trois points au niveau contextuel. D'abord la persistance de la division sexuée de l'orientation et du travail, le sentiment d'efficacité personnel (SEP) et enfin l'usage du genre grammatical masculin : illusion du neutre.
L'étude s'articule autour de trois points au niveau contextuel. D'abord la persistance de la division sexuée de l'orientation et du travail, le sentiment d'efficacité personnel (SEP) et enfin l'usage du genre grammatical masculin : illusion du neutre.
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V15069
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Éditeur(s) : AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée
Extrait de : "Inégalités entres sexes dans la famille, à l'école et au travail : approches comparées" : 12e colloque international, le 28 octobre 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Résumé : ""Il est question ici de s'intéresser à l'influence des stéréotypes sexués sur la construction identitaire genrée. Il conviendra de comprendre de quelles manières l'élève construit son identité sociale à travers les gestes professionnels de l'enseignant. Les gestes apparaissent ici comme courroie de transmission du genre dans la construction identitaire de l'enfant.""
""Il est question ici de s'intéresser à l'influence des stéréotypes sexués sur la construction identitaire genrée. Il conviendra de comprendre de quelles manières l'élève construit son identité sociale à travers les gestes professionnels de l'enseignant. Les gestes apparaissent ici comme courroie de transmission du genre dans la construction identitaire de l'enfant.""
Siècle(s) traité(s) : 21
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V15074
V15074
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Éditeur(s) : AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée
Extrait de : "Inégalités entres sexes dans la famille, à l'école et au travail : approches comparées" : 12e colloque international, le 28 octobre 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Résumé : Qu'est-ce que la mixité ? Quelles valeurs peut-on lui attribuer ? Quels rapports entretient-elle avec l’égalité ? Pour répondre à ces questions, Nicole Mosconi s'intéressera à une histoire de mixité, aux mariages mixtes, elle dégagera les ambiguïtés de la mixité puisse focalisera sur la mixité de sexe à l'école et au travail. Enfin elle s'interrogera sur les conflits que suscitent la mixité aujourd'hui et à la signification politique de ces conflits.
Qu'est-ce que la mixité ? Quelles valeurs peut-on lui attribuer ? Quels rapports entretient-elle avec l’égalité ? Pour répondre à ces questions, Nicole Mosconi s'intéressera à une histoire de mixité, aux mariages mixtes, elle dégagera les ambiguïtés de la mixité puisse focalisera sur la mixité de sexe à l'école et au travail. Enfin elle s'interrogera sur les conflits que suscitent la mixité aujourd'hui et à la signification politique de ces conflits.
Siècle(s) traité(s) : 21
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Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V15079
V15079
V15079
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Éditeur(s) : AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée AFEC : Association Française d'Education Comparée
Extrait de : "Inégalités entres sexes dans la famille, à l'école et au travail : approches comparées" : 12e colloque international, le 28 octobre 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Description : Allocutions d'ouverture et présentation des différents intervenants.
Siècle(s) traité(s) : 21
Droits : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V15048
V15048
V15048
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Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "Sexualités et mondialisation" : journée d'étude, le 27 mai 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Siècle(s) traité(s) : 21
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Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V14162
V14162
V14162
V14162

Éditeur(s) : ACH : Association of Caribbean Historians ACH : Association of Caribbean Historians ACH : Association of Caribbean Historians
Extrait de : 46e colloque de l'Association des historiens de la Caraïbe, du 11 au 15 mai 2014.
Description : Cette session de discussion vient clôturer la dixième partie du colloque. Elle se concentre sur l'histoire des femmes et du genre.
Siècle(s) traité(s) : 18
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Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V14342
V14342
V14342
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Éditeur(s) : CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines CRILLASH : Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines
Extrait de : "Criminalité, éducation et sécurité" : journée d'étude, le 28 mars 2014. Université des Antilles et de la Guyane
Résumé : "Les intervenants présentent un micro-trottoir où la population s'exprime sur la violence. Frédéric Dumesnil insiste sur la divergence des avis quant au fait de savoir s'il y a présence ou non de gang en Guadeloupe. Une divergence qui met en lumière la nuance qui existe entre "gang" et "bande". Entre le tournage du reportage et la journée d'étude, on a enregistré une baisse significative de la violence d'environ 60%."
"Les intervenants présentent un micro-trottoir où la population s'exprime sur la violence. Frédéric Dumesnil insiste sur la divergence des avis quant au fait de savoir s'il y a présence ou non de gang en Guadeloupe. Une divergence qui met en lumière la nuance qui existe entre "gang" et "bande". Entre le tournage du reportage et la journée d'étude, on a enregistré une baisse significative de la violence d'environ 60%."
Siècle(s) traité(s) : 21
Droits : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Permalien : http://www.manioc.org/fichiers/V14146
V14146
V14146
V14146

Éditeur(s) : ACH : Association of Caribbean Historians ACH : Association of Caribbean Historians ACH : Association of Caribbean Historians
Extrait de : 46e colloque de l'Association des historiens de la Caraïbe, du 11 au 15 mai 2014.
Résumé : ""Le cas particulier" s'intéresse à la place des femmes noires dans les discussions sur l'esclavage en France. Il affirme que dans quelques-uns des premiers écrits du XVIIIe siècle portant sur la question de l'importation des noirs en France métropolitaine, les femmes noires ont été l'objet d'une attention toute particulière. Un intérêt qui perdure jusqu'au milieu du XIXe siècle. "
""Le cas particulier" s'intéresse à la place des femmes noires dans les discussions sur l'esclavage en France. Il affirme que dans quelques-uns des premiers écrits du XVIIIe siècle portant sur la question de l'importation des noirs en France métropolitaine, les femmes noires ont été l'objet d'une attention toute particulière. Un intérêt qui perdure jusqu'au milieu du XIXe siècle. "
Siècle(s) traité(s) : 18
Droits : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
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V14270
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