Éditeur(s) : Paris : A. Picard et fils

Droits : Domaine public
Provenance : Université de Nantes. Service commun de la documentation
Permalien : http://www.manioc.org/patrimon/NAN13024
NAN13024

Éditeur(s) : HAL CCSD Elsevier
Résumé : International audience
The Liver X Receptors (LXRs) α and β and the Peroxisome Proliferator-Activated Receptor α (PPARα) are transcription factors that belong to class II nuclear receptors. They drive the expression of genes involved in hepatic lipid homeostasis and therefore are important targets for the prevention and treatment of nonalcoholic fatty liver disease (NAFLD). LXRs and PPARα are regulated by endogenous ligands, oxysterols and fatty acid derived molecules, respectively. In the liver, pharmacological activation of LXRs leads to the over-expression of genes involved in de novo lipogenesis, while PPARα is critical for fatty acid catabolism in nutrient deprivation. Even if these two nuclear receptors seemed to play opposite parts, recent studies have highlighted that PPARα also influence the expression of genes involved in fatty acids synthesis. In this study, we used pharmacological approaches and genetically engineered mice to investigate the cross-talk between LXRs and PPARα in the regulation of genes responsible for lipogenesis. We first investigated the effect of T0901317 and fenofibrate, two synthetic agonists of LXRs and PPARα, respectively. As expected, T0901317 and fenofibrate induce expression of genes involved LXR-dependent and PPARα-dependent lipogenic responses. Considering such overlapping effect, we then tested whether LXR agonist may influence PPARα driven response and vice versa. We show that the lack of PPARα does not influence the effects of T0901317 on lipogenic genes expression. However, PPARα deficiency prevents the up-regulation of genes involved in ω-hydroxylation that are induced by the LXR agonist. In addition, over-expression of lipogenic genes in response to fenofibrate is decreased in LXR knockout mice as well as the expression of PPARα target genes involved in fatty acid oxidation. Altogether, our work provides in vivo evidence for a central interconnection between nuclear receptors that drive hepatic lipid metabolism in response to oxysterol and fatty acids.
ISSN: 0300-9084

inserm-00872582
http://www.hal.inserm.fr/inserm-00872582
DOI : 10.1016/j.biochi.2012.09.028
PUBMED : 23063693

Éditeur(s) : HAL CCSD CRDP Guyane : ISBN : 978-2-35793-010-0
Résumé : Cet ouvrage collectif rédigé sous la direction de Rodica AILINCAI et Théophile MEHINTO, principalement structuré autour des problématiques du second degré en Guyane, arrive à point nommé dans un contexte de renouvellement en profondeur de l'enseignement en collège et en lycée. La mise en œuvre du socle commun de connaissances et de compétences instauré par la loi d'orientation sur l'Ecole de 2005, la rénovation de la voie professionnelle ainsi que la concrétisation à la rentrée 2010 de la réforme des lycées d'enseignement général et technologique avec la généralisation de l'accompagnement éducatif : ces évolutions conséquentes sont là pour démontrer la volonté d'adaptation du système éducatif français aux réalités d'aujourd'hui et de demain. Il s'agit de mieux prendre en compte le contexte dans lequel évolue l'élève, de l'accompagner de manière personnalisée dans son projet, d'analyser ses points forts et ses difficultés pour mieux construire avec lui un enseignement qui réponde à ses préoccupations. De même, se manifeste la volonté expresse de prendre en compte l'élève dans sa globalité, et de lui permettre de développer non seulement des savoirs scolaires identifiés en termes de disciplines, mais aussi des compétences larges, transversales, dont chaque enseignant doit se sentir redevable. Ce projet ambitieux prend, à l'évidence, tout son sens dans le cadre particulier de la Guyane. Cette région est, par excellence, une terre de projet et d'expérimentation. Forte de sa jeunesse et de son développement démographique, forte de sa diversité culturelle, véritable passerelle entre l'Europe et l'Amérique du Sud, la Guyane tourne résolument son regard vers l'avenir. Sa richesse se trouve dans les jeunes qui la constituent, et la question éducative est au centre de la problématique du développement de ce département. Aussi n'est-on pas étonné de lire le foisonnement d'activités pédagogiques innovantes qui se dégage de cet ouvrage, toutes destinées à concilier les exigences de l'acquisition des savoirs et l'ambition d'éveil culturel, de sensibilisation au monde moderne, de respect de la culture pa-trimoniale, et de développement de compétences variées chez nos élèves. La question de la maîtrise de la langue française, travaillée dans tous les champs de connaissance, à travers une diversité de projets est évidemment au centre des préoccupations, dans un contexte plurilinguistique que l'on connaît bien. La contribution de l'enseignement scientifique à ces objectifs est, à cet égard, exemplaire. Cet ouvrage s'honore également d'accueillir des contributions mettant en exergue les réussites développées sur d'autres territoires, dans un souci de mutualisation et de confrontation d'idées qui nourrira utilement la réflexion de tous. Les questions éducatives traitées dans cet ouvrage se posent de manière emblématique sur notre territoire, mais sont aussi le reflet de préoccupations universelles, dans un monde où les cultures sont amenées à se côtoyer et à tirer profit les unes des autres. Les professeurs, les éducateurs, l'encadrement et de façon générale tous ceux qui s'intéressent à l'éducation dans ce contexte, y trouveront à n'en pas douter de nombreuses sources d'inspiration et de réflexion. Florence ROBINE, Recteur de l'académie de la Guyane, Chancelier de l'Université.
Ce volume dédié au second degré est la suite logique de l'ouvrage collectif précédemment publié " Pratiques éducatives dans un contexte multiculturel, L'exemple plurilingue de la Guyane ", qui s'adressait aux professeurs des écoles. Le contexte multiculturel et plurilingue de la Guyane, spécificité de notre région et raison principale qui a animé cet ouvrage, se trouve largement abordé dans l'introduction du premier volume ainsi que dans la majorité des articles, notamment chez Gauthier et Ezelin, Alby, Hidair, Ailincai et Bernard, Gourg... S'organisant en quatre parties, ce deuxième volume part des expériences originales et qui ont fait leurs preuves dans le secondaire en Guyane pour arriver à des pistes de réflexion sur des problèmes d'actualité dans l'enseignement en passant par des témoignages sur des expériences venues d'ailleurs. La première partie de notre ouvrage, " Enseigner les sciences et les techniques en contexte multiculturel et plurilingue ", donne aux jeunes professeurs des sciences des exemples d'activités novatrices et des repères théoriques sur la contextualisation didactique en sciences expérimentales -cette condition étant primordiale pour une optimisation de l'enseignement des sciences en contextes didactiques particuliers. La réalisation des activités à caractère spectacu- laire, comme la fabrication et le lancement d'un ballon-sonde offre aux enseignants un support d'apprentissage, de savoirs et de méthodes qui, d'une part s'intègrent dans les programmes scolaires, tout en s'ouvrant aux partenariats et favorisant les projets transversaux et, d'autre part, sensibilise les élèves vivant dans des environnements isolés, parfois dépourvu d'électricité, aux sciences et la technologie. Le lecteur trouvera également des situations exemplaires d'enseignement de la physique-chimie à Mayotte, ou de SVT (sciences de la vie et de la terre) en Guadeloupe. Les dernières contributions de cette partie nous apportent des élé- ments de réponses à travers deux approches théoriques. " Comment les outils informatiques se sont installés dans le paysage scolaire français ? " " Comment s'articulent aujourd'hui pratiques privées et pratiques scolaires dans le domaine des TICE (les technologies de l'information et de la communication) et quel transfert possible des premières vers les secondes ? " " Qu'en est-il des sites isolés de la Guyane concernant l'accès des élèves aux TIC, que ce soit dans le cadre scolaire ou la sphère privée ? " Telles sont les questions auxquelles un des articles va tenter de répondre. L'article suivant s'attachera à répondre aux questions liées à l'enseignement des sciences expérimentales et de la technologie au collège : " Comment s'est construite l'histoire de l'enseignement des sciences expérimentales et de la technologie au collège ? " " Comment comprendre le sens des nouvelles orientations préconisées par le socle commun de connaissances et de compétences ? " " Quels sont les enjeux de la nouvelle structuration du curriculum notamment du pôle scientifique ? " La deuxième partie, " Enseigner le français et les langues en contexte multiculturel et plurilingue ", présente des activités de découverte et plaisir et dresse un tableau de la situation sociolinguistique en nous présentant des recherches originales dans le domaine. Le conte sous sa forme orale et vivante, est utilisé comme moyen de lutte contre l'échec scolaire, ou pour retrouver la confiance et l'estime de soi, ou encore pour instaurer la communication et le désir d'apprendre. L'article suivant présente quelques recherches qui font apparaître des facteurs qui influencent la compréhension et l'usage des expressions idiomatiques dans des contextes de communication et éducatifs au collège, dans un milieu pluriculturel et plurilingue. S'ensuit la présentation du contexte guyanais dans sa diversité linguistique et culturelle à travers deux textes qui nous proposent, d'une part un aperçu des résultats de la recherche dans le domaine du plurilinguisme scolaire dans le département, et d'autre part des pistes d'applications didactiques permettant de faire de ce plurilinguisme un atout pour l'école. Le dernier chapitre de cette partie présente une réflexion sur l'utilisation de l'alternance codique -de la langue maternelle et du français langue de scolarisation-, comme stratégie d'enseignement en contexte bi/plurilingue. La troisième partie de l'ouvrage invite les enseignants à "Diversifier les activités d'apprentissage " à travers la présentation d'activités inédites et transposables à d'autres disciplines. Des activités stimulantes, comme le scrabble, mobilisent des compétences disciplinaires en français, en mathématiques, ainsi que des compétences transversales, en véhiculant auprès des jeunes vivant dans le milieu multiculturel guyanais des valeurs de respect mutuel et d'humilité. Un témoignage sur une expérience inédite, la pratique du cinéma au lycée, présente un travail sur l'image, pour aider les élèves à surmonter leurs difficultés face à l'écrit. Mais qu'en est-il des élèves nouvellement arrivés, non francophones et parfois non scolarisés auparavant ? Des méthodes originales de travail en classe, comme le tutorat entre élèves et la médiation instrumentale, peuvent être mises en place dans toutes les disciplines et paraissent exercer une influence notable tant dans les processus d'apprentissage que dans la sociabilisation des élèves. Pour répondre à la question : " Quels outils et méthodes d'évaluation pour les élèves apparemment différents ? ", un modèle d'évaluation diagnostique pour les élèves entrant en seconde (élaboré et exploité dans un lycée de Mayotte), est présenté aux lecteurs, ainsi que la méthode et le traitement informatisé de ces données, pour permettre une reprise aisée dans d'autres contextes multiculturels et plurilingues. " Pour parfaire sa pratique enseignante ", les lecteurs trouveront dans la dernière partie de notre ouvrage, des contributions permettant des approches théoriques et des recherches d'actualité. A la question " Quel accompagnement éducatif pour optimiser et compléter les dispositifs destinés à favoriser la réussite de tous les élèves ? ", des éléments de réponse sont donnés à travers une présentation qui part des caractéristiques générales de l'accompagnement éducatif vers les activités adaptées aux réalités et spécificités territoriales guyanaises. Et pour continuer dans la sphère de l'approche théorique, la contribution suivante aborde la question de l'évaluation, mettant l'accent sur l'importance de la prise en compte de la diversité cultu- relle, donnée incontournable tant sur le plan méthodologique, qu'au niveau des connaissances et des compétences. La place accordée à la question de l'esclavage dans les programmes sco- laires est abordée à travers l'analyse des contributions de six éditeurs dans les manuels d'Histoire-Géographie de 1998 à 2006 et destinés aux classes de 4e. Pour finir, l'ouvrage présentera une recherche portant sur l'enjeu des phénomènes migratoires sur les identités dites plurielles, en partant de la notion d'insertion et d'intégration vers le " vivre ensemble ".
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00640247

halshs-00640247
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Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : The Earth's magnetic field shows a large range of temporal variations from the year to several million years. I studied during my PhD thesis several aspects of these fluctuations, from recent secular variations to reversals. The first part of my manuscript deals with archeomagnetism, a discipline that allows to track the temporal variations of the Earth's magnetic field through millennia, mainly from archeological materials. I studied two sets of samples , one from Greece (Neolithic period 6800-3200 B.C.) and the other from Mexico (Palenque, Maya Classic period 320-840 A.D.), to acquire new archeointensity data in order to better constrain the secular variation of the geomagnetic field. By comparing my data with those available in the literature and with the various global and regional models, I showed that the secular variations during the Neolithic in Greece and during the first millennium in Central America are poorly defined. My data suggest that local components, not described by global models, may exist in these regions. They reinforce the importance of developing specific regional models. As a consequence, the acquisition of new high quality data is of main importance. The second part presents the description of a geomagnetic field reversal. This work was based on two points : first by studying transitional directions to provide new constraints on the possible preferred longitudinal paths of virtual geomagnetic poles (VGPs) and second by checking transitional paleointensities obtained on a volcanic sequence in Akaroa volcano (New Zealand). Indeed the transitional field intensity is significantly higher than the field intensity before and after the reversal. We re-sampled this sequence, and the directional results show a complex sequence of N-T-R-T-N-T-R polarity. The transitional VGPs obtained are clustered in two longitudinal bands through Australia and America. This observation seems to reinforce the assumption of a core-mantle interaction over several million years. Following a rock magnetic study, I selected samples that could provide a value for the Thellier and multispecimen paleointensity methods. The obtained paleointensity are relatively low (about 20 μT) during the polarity change and strong at the end of the sequence. Based both on the field strength values and on the radiochronological ages, showing that the sequence was erupted in a very short time, I suggest that only the C4AR.1n-C4Ar.1r reversal was recorded in this sequence. In this assumption, the reversal shows a complex path comparable to other reversals recorded in the northern hemisphere (for example the Steens Mountain ), including a rebound before stabilizing. Finally the last part is devoted to the development of a new methodology and a new apparatus to determine absolute paleointensity. Following the low success rate of paleointensity experiments from the previous study, I decided to test the multispecimen protocol, which can be applied to samples yielding a predominant multidomaine behavior. The main technical drawback of this method lies in the application of the laboratory field along the natural remanent magnetization, a difficult task to perform accurately in standard paleointensity ovens. Thus, we decided to adapt sample holders from our standard oven in order to allow the sample orientation in space and to develop an ultra-fast heating oven prototype particularly well-suited for this method, allowing to apply the laboratory field in the 3 dimensions. I checked the different multispecimen protocols on historical lavas from Reunion and Etna volcano, yielding very different magnetic mineralogies. For all flows, I obtained paleointensities very close from the expected values, regardless from the magnetic mineralogy, revealing the feasibility of our apparatus and the promising interest of the method. The application of various corrections on the statistical estimation of the intensity value or on the cooling rate had no significant impact on my results.
La première partie de ma thèse porte sur l'archéomagnétisme, discipline qui permet de retracer l'évolution temporelle du champ magnétique terrestre au travers des derniers millénaires, principalement à partir des matériaux archéologiques. J'ai étudié deux jeux d'échantillons provenant pour l'un de la Grèce (période néolithique, 6800-3200 avant J.C.) et pour l'autre du Mexique (Palenque, période Maya Classique 320-840 après J.C.), dans le but d'acquérir de nouvelles données d'archéointensité et de mieux contraindre la variation séculaire du champ magnétique terrestre. La comparaison de mes données avec celles disponibles dans la bibliographie et avec les différents modèles globaux et régionaux a mis en évidence que les variations séculaires au Néolithique en Grèce et au cours du premier millénaire en Amérique Centrale sont très mal définies. Mes données suggèrent que des composantes locales, non prisent en compte dans les modèles globaux peuvent exister au niveau de ces régions. Elles renforcent l'intérêt de développer des modèles régionaux précis. Pour ce faire, l'acquisition de nouvelles données de haute qualitéest un élément majeur. La deuxième partie traite de la description d'un renversement du champ magnétique terrestre. Cette étude a été basée sur deux points précis : étudier les directions transitionnelles afin d'apporter de nouvelles contraintes sur le possible confinement longitudinal des pôles géomagnétiques virtuels (PGV) d'une part, et d'autre part vérifier des paléointensités transitionnelles obtenues sur la séquence volcanique d'Akaroa (Nouvelle Zélande), dont l'intensité est significativement supérieure à celles des intensités avant et après le renversement. Nous avons ré-échantillonné cette séquence, et l'évolution directionnelle obtenue pour ce renversement est une succession complexe de polarités N-T-R-T-N-T-R. Les PGV obtenus semblent se regrouper sous deux bandes longitudinales sous l'Australie et l'Amérique, ce qui renforce l'hypothèse d'une interaction entre le manteau et le noyau sur plusieurs millions d'années. Suite à une étude de minéralogie magnétique, j'ai sélectionné les échantillons susceptibles de fournir une valeur de paléointensité par les méthodes de Thellier et du multispecimen. Les paléointensités obtenues sont relativement faibles (environ 20 μT) au cours du changement de polarité et forte à la fin de la séquence. Mon interprétation, basée à la fois sur les valeurs de l'intensité du champ et sur les données radiochronologiques montrant que la séquence s'est mise en place très rapidement, est de considérer que seul le renversement C4Ar.1n-C4Ar.1r a été enregistré dans cette séquence. Dans cette hypothèse, le renversement montre un cheminement complexe comparable à d'autres renversements enregistrés dans l'hémisphère nord (comme celui de la Steens Mountain par exemple), incluant un phénomène de rebond avant de se stabiliser. La troisième partie de ma thèse est consacrée au développement d'une nouvelle méthodologie et d'un nouvel appareillage pour déterminer des paléointensités. Le faible taux de réussite des expériences de paléointensité de l'étude précédente m'a poussé à m'intéresser au protocole multispecimen, qui peut s'appliquer aux échantillons possédant un comportement polydomaine. L'inconvénient technique majeur de cette méthode réside dans l'application du champ le long de l'aimantation naturelle, difficile à réaliser avec précision dans les fours standards. Pour ce faire, nous avons décidé de développer des porte-échantillons permettant d'orienter les échantillons dans l'espace pour le four standard et un prototype de four à chauffage ultra-rapide particulièrement bien adapté avec la possibilité d'orienter le champ appliqué dans les 3 dimensions. J'ai testé les différents protocoles de la méthode sur des laves historiques de la Réunion et de l'Etna, possédant des minéralogies très différentes. Pour l'ensemble des coulées étudiées, j'ai obtenu des paléointensités très proches des valeurs attendues, et ce indépendamment de la minéralogie, révélant ainsi le faisabilité de notre appareillage et le côté prometteur de la méthode. L'application de diverses corrections sur la statistique d'estimation de la valeur de l'intensité ou sur le taux de refroidissement n'ont eu aucun impact notable sur mes résultats.
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00719380

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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00719380/file/thesefanjat2012.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD Elsevier
Résumé : International audience
The Madeira Sn-Nb-Ta deposit corresponds to the albite-enriched facies of Madeira granite (Madeira Suite) that is part of a NE-SW alignment of three granitic bodies. Structural analyses suggest that the albite-enriched granite emplacement and development of related structures occurred in a different tectonic setting than earlier facies of the granitic bodies in the NE-SW alignment and that the structure was dominated by a N-NE-trending shortening related to a left-lateral motion along a NE-SW corridor within a Riedel shear. Three types of structures (flat-lying, near vertical fractures, and geodes/miaroles) concentrated the last magmatic-related fluid in the albite-enriched granite. U-Pb in situ zircon dating of the albite-enriched granite yielded an age of 1,822 ± 22 Ma. The other granitic plutons of the Madeira Suite, Água Boa granite (topaz-granite facies), and Europa per-alkaline granite formed at 1,825 ± 14 Ma, 1,831± 11 Ma, and 1,839 ± 10 Ma, respectively. The granite bodies of the Madeira Suite occur in an area occupied by a cauldron complex composed of volcanic sequences (Iricoumé Group) and associated A-type granites (Mapuera Suite), and their formation was controlled by the reactivation of the cauldron structures and the pre-existing structures. The gap between the cauldron complex and the Madeira Suite is no greater than 35 Ma. The geological evolution was reanalyzed from the perspective of an entire extensional environment where three successive episodes of A-type magmatism and basin formation (Urupi Formation) occurred. The data and interpretations of this work imply crucial constraints on the petrologic models proposed for the albite-enriched granite and, consequently, on the genesis of the Madeira deposit
ISSN: 0301-9268

insu-00939888
https://hal-insu.archives-ouvertes.fr/insu-00939888
https://hal-insu.archives-ouvertes.fr/insu-00939888/document
https://hal-insu.archives-ouvertes.fr/insu-00939888/file/BastosNeto-PrecambrianResearch-2014.pdf
DOI : 10.1016/j.precamres.2013.12.021

Éditeur(s) : HAL CCSD Elsevier
Résumé : The Duffy antigen/receptor for chemokine (DARC) is an erythrocyte receptor for malaria parasites (Plasmodium vivax and Plasmodium knowlesi) and for chemokines. In contrast to other chemokine receptors, DARC is a promiscuous receptor that binds chemokines of both CC and CXC classes. The four extracellular domains (ECDs) of DARC are essential for its interaction with chemokines, whilst the first (ECD1) is sufficient for the interaction with malaria erythrocyte-binding protein. In this study, we elaborate and analyze structural models of the DARC. The construction of the 3D models is based on a comparative modeling process and on the use of many procedures to predict transmembrane segments and to detect far homologous proteins with known structures. Threading, ab initio, secondary structure and Protein Blocks approaches are used to build a very large number of models. The conformational exploration of the ECDs is performed with simulated annealing. The second and fourth ECDs are strongly constrained. On the contrary, the ECD1 is highly flexible, but seems composed of three consecutive regions: a small beta-sheet, a linker region and a structured loop. The chosen structural models encompass most of the biochemical features and reflect the known experimental data. They may be used to analyze functional interaction properties.
ISSN: 0006-3002

inserm-00143373
http://www.hal.inserm.fr/inserm-00143373
http://www.hal.inserm.fr/inserm-00143373/document
http://www.hal.inserm.fr/inserm-00143373/file/de_Brevern_BBA_2005.pdf
DOI : 10.1016/j.bbagen.2005.05.016

Éditeur(s) : HAL CCSD Elsevier
Résumé : International audience
We present archeointensity data carried out on pieces of incense burners from the ancient Maya city of Palenque, Chiapas, Mexico, covering much of the Mesoamerican Classic period, from A.D. 400 to A.D. 850. We worked on pieces from 24 incense burners encompassing the five Classic ceramic phases of Palenque: Motiepa (A.D. 400-500), Cascadas (A.D. 500-600), Otulum (A.D. 600-700), Murcielagos (A.D. 700-770), and Balunté (A.D. 770-850). All the samples come from highly elaborate, flanged pedestal of incense burners that are undoubtedly assigned to a ceramic phase by means of their iconographic, morphological and stylistic analyses. Archeointensity measurements were performed with the Thellier-Thellier's method on pre-selected samples by means of their magnetic properties. We obtained archeointensities of very good technical quality from 19 of 24 pieces, allowing the determination of a precise mean value for each ceramic phase, between View the MathML source29.1±0.9μT and View the MathML source32.5±1.2μT. The firing temperatures of ceramics were estimated with Mössbauer spectroscopy between 700 °C and 1000 °C. These values ensure that a full thermo-remanent magnetization was acquired during the original heating. Our results suggest a relative stability of the field intensity during more than 400 years in this area. The abundance of archeological material in Mesoamerica contrasts with the small amount of archeomagnetic data available that are, in addition, of uneven quality. Thus, it is not possible to establish a trend of intensity variations in Mesoamerica, even using the global databases and secular variation predictions from global models. In this context, our high technical quality data represent a strong constraint for the Mesoamerican secular variation curve during the first millennium AD. The corresponding Virtual Axial Dipole Moments (VADM) are substantially smaller than the ones predicted by the last global geomagnetic models CALS3k.4, suggesting the need for additional data to develop a regional model and a reference curve for Mesoamerica.
ISSN: 0012-821X

hal-00828696
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00828696
DOI : 10.1016/j.epsl.2012.12.035

Éditeur(s) : HAL CCSD Elsevier
Résumé : International audience
CXCL-test is a method that uses the estrogen-dependent secretion of the natural endogenous chemokine CXCL12 to evaluate the estrogenic activity of molecules. CXCL12 chemokine is involved in the estrogen dependent proliferation of breast cancer cells. Its measure is an indicator of cell proliferation and is used as an alternative test to classical proliferation test. Here we aimed to optimize this test, first to increase the number of tested molecules in a single assay and then to decrease the number of intermediate steps. The optimized CXCL-test was finally used for the evaluation of the estrogenic potency of emerging chemical pollutants: the UV filter benzophenones (BPs). The effect of BPs on CXCL12 secretion was also validated by real time quantitative RT-PCR. The optimized CXCL-test allowed a fast and direct assessment of estrogenic potency of molecules. The estrogenic activities of benzophenones were characterized and divided in two groups. The first one contains weak estrogenic compounds (BP, BP1, BP2, BP3, 234BP and 2344′BP). The second one contains medium estrogenic compounds (4BP, 44′BP, BP8, THB).
ISSN: 0045-6535

hal-01477205
https://hal-univ-rennes1.archives-ouvertes.fr/hal-01477205
https://hal-univ-rennes1.archives-ouvertes.fr/hal-01477205/document
https://hal-univ-rennes1.archives-ouvertes.fr/hal-01477205/file/Rapid%20assessment%20of%20estrogenic%20compounds_accepted.pdf
DOI : 10.1016/j.chemosphere.2017.01.037

Éditeur(s) : HAL CCSD Lippincott, Williams & Wilkins
Résumé : International audience
The aim of this study was to investigate the role of socioeconomic and healthcare use characteristics in the participation in breast, cervical and colorectal cancer screening in the French West Indies. We used data from a national health survey conducted in 2014 in Martinique (n=2026) and Guadeloupe (n=2028). Logistic regressions adjusted for various sociodemographic and morbidity variables were performed. The following determinants were investigated: having hot water at home, having received income support for low-income individuals during the last year, educational level, occupational class, complementary health insurance, healthcare renouncement and visit to the general practitioner (GP) during the last year. Multiple imputations were performed to account for missing values. We observed the following cancer screening rates: 78.1% for cervical cancer, 81.5% for breast cancer and 59.5% (women) and 50.8% (men) for colorectal cancer. Higher cervical cancer screening participation was reported among women with qualified occupation and having visited the GP during the last year and lower participation among women who never worked. Higher screening participation was reported among participants having hot water at home and having visited the GP during the last year for breast and colorectal (men and women) cancer. Unexpectedly, a lower colorectal cancer screening participation was found among women with qualified occupation. We observed social inequalities in participation in cancer screening in the French West Indies, which stresses the need to continue efforts to increase screening rates in this population.
ISSN: 0959-8278

hal-01525894
http://hal.upmc.fr/hal-01525894
http://hal.upmc.fr/hal-01525894/document
http://hal.upmc.fr/hal-01525894/file/Menvielle_2016_Socioeconomic_and.pdf
DOI : 10.1097/CEJ.0000000000000329

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
Aux Antilles et en Guyane françaises, comme dans d’autres territoires, les acteurs de l’enseignement, toutes disciplines confondues, sont confrontés à des effets de contextes. Ces derniers peuvent être définis comme les décalages observés entre un objectif d’enseignement et sa réalisation lorsque ces décalages sont attribuables aux différents contextes en présence dans le processus didactique. Ceux-ci peuvent être de natures variées (langagière, culturelle, socio-économique, géographique, géologique, écologique) et mettent en jeu différents objets : objets d’enseignement ou liés au système éducatif, documents pédagogiques, représentations des acteurs, etc.En mettant en scène différentes disciplines d’enseignement et des contextes variés sur le plan sociolinguistique et culturel, ce numéro 5 de la revue Contextes et Didactiques intitulé « Éducation et socialisation en contextes multilingues et pluriculturels » vise à faire émerger des éléments de compréhension des mécanismes menant à l’apparition d’effets de contexte. Les travaux de didactiques contextualisées constituent de fait ici des références convoquées dans les différentes contributions de ce volume.L’une des questions sous-jacente à la thématique et abordée dans ce volume est de savoir dans quelle mesure, à quels niveaux et de quelles manières les processus d’éducation et de socialisation peuvent-ils être adaptés aux contextes sociolinguistiques et culturels dans lesquels ils se déroulent ? L’une des orientations proposées est de décrire et de mesurer les effets de l’environnement sociolinguistique et culturel ainsi que leur prise en compte dans les processus d’apprentissage. Sont ainsi regroupés dans ce volume des travaux centrés sur les langues dites « minorées » au cours des processus d’apprentissage et sur l’utilisation de ces langues dans les processus de socialisation, ainsi que des travaux portant sur les profils linguistiques des locuteurs, les représentations sociolinguistiques, les phénomènes identitaires, les pratiques linguistiques (aspects phonologiques, morphologiques, syntaxiques) et langagières (gestion des langues par les locuteurs, alternance codique), tant chez les élèves que chez les enseignants, dans l’enseignement des langues ou d’autres disciplines. De fait, ces travaux présentent des cadres théoriques et méthodologiques spécifiques basés sur la formulation de problématiques propres à l’identification et à la prise en compte de la diversité sociolinguistique et culturelle des contextes dans l’enseignement. Ces questions sont éclairées par des réflexions d’ordre sociologique, historique et épistémologique sur le processus de contact et de métissage des savoirs locaux et universels. Ainsi, ce numéro 5 de la revue Contextes et Didactiques propose des études quantitatives et qualitatives susceptibles de décrire, de comparer et d’éclairer les processus de contextualisation didactique notamment sur les plans linguistiques, langagiers et culturels. La diversité des contextes évoqués dans les différentes contributions présentes dans ce numéro peut permettre d’envisager des comparaisons de systèmes éducatifs, de situations d’enseignement, de conceptions d’apprenants et de pratiques éducatives. Neuf articles composent ce cinquième numéro de la revue Contextes et Didactiques. Le premier article rédigé par Raphaële FOUILLET et intitulé « Les grammaires du français conçues en Italie : un lieu de contextualisation » vise à mettre en évidence des éléments de contextualisation du discours grammatical écrit observables dans les grammaires du français produites en Italie.Dans le deuxième article, « La géopolitique pour comprendre le contexte socio-culturel libanais et ses pratiques linguistiques », Ludivynn MUNOZ propose une démarche géopolitique en vue d’éclairer le contexte du Liban et de mettre en exergue les contributions de cette discipline dans ce contexte socio-culturel complexe.La troisième contribution, proposée par Christian MICHAUD et intitulée « Disciplines Non Linguistique en Langues Vivantes Étrangères : Quelle prise en compte des effets de contextes pour améliorer les enseignements ? », a comme objectif d’explorer les pratiques pédagogiques de professeurs ayant en charge l’enseignement d’une discipline dite non linguistique en langue vivante étrangère en section européenne en France.Le quatrième article, intitulé « La prise en compte de la dimension linguistique dans les disciplines non-linguistiques : du prescrit au réel ? » et rédigé par Julien BASSO, propose une réflexion sur l’appropriation du français en contexte scolaire, en se focalisant plus précisément sur la prise en compte de la dimension linguistique dans l’enseignement de l’Histoire, de la Géographie et des Sciences de la Vie et de la Terre en Outre-Mer français.La cinquième contribution, de Dominique DÉMOCRITE-LOUISY, s’intitule « Un enseignement bilingue peut-il être une réponse à l’échec scolaire ? Le cas de la collectivité de Saint-Martin ». Cet article porte sur l’enseignement à l’école maternelle à Saint-Martin où la grande majorité des enseignants est essentiellement francophones et où les Agents Territoriaux Spécialisés des Écoles Maternelles sont anglophones.Dans le sixième article, intitulé : « TICE et transposition didactique contextualisée : retour d’expérience dans l’enseignement-apprentissage du français langue 3 en milieu universitaire arabophone », Carine ZANCHI traite du recours aux Technologies de l’Information et de la Communication en Éducation dans le cadre de l’enseignement du français en Jordanie. Elle s’intéresse ainsi à la construction d’outils de formation multimédia à destination d’apprenants arabophones débutants.Le septième article, rédigé par Noël CORDONIER et Sonya FLOREY, a pour titre « Pour un contexte épistémologique du présent. Ou comment se libérer des apories d’une postmodernité généreuse mais fatiguée ». Il relate une expérience scolaire menée en Suisse qui a permis aux élèves d’une classe primaire de créer un imagier plurilingue, en sollicitant l’aide de leurs parents francophones ou allophones, et de l’intégrer dans des tâches d’apprentissage.Dans le huitième article, « Rôle de la langue maternelle et de l’origine sociale des élèves sur l’activité de co-révision à distance d’un texte explicatif en français langue seconde dans le contexte diglossique d’Haïti », Emilien DUVELSON se donne pour objectif d’étudier l’effet de la langue (créole versus français) utilisée dans les textes d’aide, sur la compréhension et la réécriture de textes en langue seconde (français) dans le contexte diglossique d’Haïti chez des lecteurs d’origines sociales différentes.Enfin, dans le neuvième et dernier article, intitulé « La diversité linguistique et culturelle à l’école primaire : quels enjeux pour les enseignants de la Dominique ? », Stella CAMBRONE-LASNES évoque les enjeux culturels, éducatifs et pédagogiques liés à la prise en compte de la diversité linguistique et culturelle en contexte scolaire dominiquais. Elle aborde notamment le statut des langues en présence (anglais, garifuna, kokoy, français, espagnol, chinois, hindi, créole haïtien, créole dominiquais) ainsi que les représentations d’enseignants du primaire sur ces différentes langues, et en particulier le créole dominiquais. De l’Italie au Liban, en passant par la France hexagonale et ses collectivités d’Outre-mer (Saint-Martin, Guadeloupe), la Jordanie, la Suisse, la Dominique et Haïti, ce numéro 5 de la revue Contextes et Didactiques a comme objectif de mettre en évidence les mécanismes qui mènent à l’apparition d’un certain nombre d’effets de contextes en éducation dans des territoires divers et des contextes sociolinguistiques et culturels variés.
Revue « Contextes et Didactiques »

hal-01609280
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01609280

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : 28 pages, 6 figures
We study a universal object for the genealogy of a sample in populations with mutations: the critical birth-death process with Poissonian mutations, conditioned on its population size at a fixed time horizon. We show how this process arises as the law of the genealogy of a sample in a large class of critical branching populations with mutations at birth, namely populations converging, in a large population asymptotic, towards the continuum random tree. We extend this model to populations with random foundation times, with (potentially improper) prior distributions g_i: xmapsto x^{-i}, iinZ_+, including the so-called uniform (i=0) and log-uniform (i=1) priors. We first investigate the mutational patterns arising from these models, by studying the site frequency spectrum of a sample with fixed size, i.e. the number of mutations carried by k individuals in the sample. Explicit formulae for the expected frequency spectrum of a sample are provided, in the cases of a fixed foundation time, and of a uniform and log-uniform prior on the foundation time. Second, we establish the convergence in distribution, for large sample sizes, of the (suitably renormalized) tree spanned by the sample genealogy with prior g_i on the time of origin. We finally prove that the limiting genealogies with different priors can all be embedded in the same realization of a given Poisson point measure.
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01053343

hal-01053343
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01053343
ARXIV : 1407.7720

Éditeur(s) : HAL CCSD EDP Sciences
Résumé : International audience
We show first results of 3D simulation of sea currents in a realistic context. We use the full Navier-Stokes equations for incompressible viscous fluid. The problem is solved using a second order incremental projection method associated with the finite volume of the staggered (MAC) scheme for the spatial discretization. After validation on classical cases, it is used in a numerical simulation of the Pointe à Pitre harbour area. The use of the fictious domain method permits us to take into account the complexity of bathymetric data and allows us to work with regular meshes and thus preserves the efficiency essential for a 3D code.
ISSN: 1270-900X
Guidel, France

hal-00728894
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00728894
DOI : 10.1051/proc/201235025

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
A key element of the biomechanical design of trees is their ability to generate largemechanical stresses in wood at the stem periphery. This function is necessary for the tree tocontrol the orientation of its axes, and therefore to grow in height, maintain its branches at anoptimal angle or achieve adaptive reorientations (Fournier et al., 2013). This “maturationstress” appears in wood fibres during their cellular maturation when their secondary cell wallis thickening. In hardwoods, the stress asymmetry is generated by the formation of specificfibres with a very high tensile growth stress on the upper side of the inclined axis. Theresulting tension wood has microstructural features highly different from the normal wood.Tension wood in almost all temperate species has a specific gelatinous cell wall layer, calledG-layer, that is not lignified and highly mesoporous (Chang et al., 2015). It has been shownrecently, at the macroscopic scale, that cellulose tension appears during maturation and issynchronous with the development of this specific layer (Clair et al., 2011). Tropical species,like simarouba, are able to generate lignified tension wood fibres. The mechanisms of stressgeneration in tension wood fibres are not yet well known. The aim of our study is tounderstand these mechanisms and to know the spatial and temporal kinetics of the differentcell wall layers stiffening during maturation, in parallel with tensile stress generation.Contact-Resonance Atomic Force Microscopy, CR-AFM, was used here to address thisquestion on embedded samples (Arnould and Arinero, 2015) using dual resonance frequencytracking (DRFT, Rodriguez et al., 2007). Change in the contact modulus between, and within,each layer of the cell wall has been measured on several radial lines of developing fibres atdifferent steps. In order to understand the obtained results, and to estimate the sensitivity ofthe AFM indentation-like technique to the different cell wall components stiffness, an elasticanisotropic indentation model was used (Vlassak et al., 2003; Jäger et al., 2011). Finally,these mechanical measurements have been compared to topochemical data obtained on thesame fibres.
8th Plant Biomechanics International Conference
Nagoya, Japan

hal-01436113
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01436113

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
In two swordtail species of the genus Xiphophorus, the onset of puberty has been shown to be modulated at the P locus by sequence polymorphism and gene copy-number variation affecting the type 4 melanocortin hormone receptor Mc4r. The system works through the interaction of two allelic types, one encoding wild type and the other dominant-negative receptors. We have analyzed the structure and evolution of the P locus in the platyfish Xiphophorus maculatus, where as many as nine alleles of P determining the onset of sexual maturity in males and females, fecundity in females, and adult size in males are located on both the X and Y chromosomes in a region linked to the master sex-determining locus. In this species, mc4r has been amplified to up to 10 copies on both the X and Y chromosomes through recent large serial duplications. Subsequently, mc4r paralogues have diverged considerably into many different subtypes. Certain copies have acquired new untranslated regions through genomic rearrangements, and transposable element insertions and other mutations have accumulated in promoter regions, possibly explaining observed deviations from the classical mc4r transcriptional pattern. In the mc4r-coding sequence, in-frame insertions and deletions as well as nonsense and missense mutations have generated a high diversity of Mc4r-predicted proteins. Most of these variants are expressed in embryos, adults, and/or tumors. Functional receptor characterization demonstrated major divergence in pharmacological behavior for Mc4r receptors encoded by different copies of platyfish mc4r, with differences in constitutive activity as well as binding and stimulation by hormones. The high degree of allelic and copy-number variation observed between individuals can explain the high level of polymorphism for sexual maturation, fecundity, and body size in the platyfish: multiple combinations of Mc4r variants with different biochemical properties might interact to modulate the melanocortin signaling that regulates the hypothalamus-pituitary-gonadal axis.
GENETICS

hal-01544912
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01544912
DOI : 10.1534/genetics.113.155952

Résumé : La forte variabilité de la vitesse du vent fait que l'énergie produite par un parc éolien n'est pas constante dans le temps. Le gestionnaire ne peut donc pas dimensionner son réseau électrique en prenant intégralement ce type de production en compte. L' une des solutions préconisées pour permettre le développement de l' éolien et son intégration avec une plus grande sureté aux réseaux, est de développer et d'améliorer les outils de prévisions. Le travail de thèse consiste à améliorer les performances d'un outil de prédiction basé sur les réseaux de neurones bayesiens, permettant la prédiction de la puissance à très court terme . Le prédicteur fonctionne notamment par J'ajustement de paramètres, certain se détermine « automatiquement » via le mécanisme des réseaux de neurones bayesiens d' autres, que nous nommerons paramètres temporels, sont à l' appréciation de l'utilisateur. Le travail mené consiste à établir un protocole pour la fixation de ces paramètres tout en améliorant les performances du prédicteur . Nous avons donc décidé de conditionner leurs valeurs en fonction de la variabilité des séquences de puissance précédent l'instant de prévision. Tout d'abord nous avons classifié des séquences de puissance en fonction de leurs coefficients de variation en appliquant la méthode des C-moyennes floues. Puis, chaque classe formée a été testée sur plusieurs valeurs de paramètres, les valeurs associées aux meilleures prédictions ont été retenues. Enfin, ces résultats couplés au formalisme des Chaines de Markov, par le biais de la matrice de transition , ont perm is d'obtenir des taux d'amélioration par rapport à la persistance allant de 7,73 à 23,22 % selon l'horizon de prédiction considéré
The high variability of the wind speed has for conse quences that the energy produced by a wind farm is not constant over time. Therefore, the manager can't size the electrical network by takin g into account this type of production. One solution advocated for the development of wind energy and its integrati on with greater security at network, is to develop and improve fore casting tools. The thesi s objective is to improve the performance of a predi ction tool based on Bayesian neural networks, allowing the predi ction of wind power for short timescales. The predictor works, in part icular by the adjustment of parameters, sorne is determined "automatically" through the mechan ism of neural networks Bayesian other , which we cali temporal parameters are at the discretion of the user. The work involves establishing a protocol for the determination of these parameters and improving the performance of the predictor. So, we decided to condition their values depending on the sequence variability of wind power previous the moment of the forecast. First we classified sequences of power according to their coefficients of variation using the method of fuzzy C-means. Then, each formed class was tested for several parameters values, the values associated with the best predictions were selected. Finally , these result s coupled with the formalism of Markov chains , through the transition matrix allowed to obtain rates of improvement over the persistence ranging from 7.73 to 23.22 % depending on the prediction horizon considered

http://www.theses.fr/2013AGUY0679/document

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
International Coral Reef Symposium 2012

hal-01429056
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01429056

Éditeur(s) : HAL CCSD BMJ Publishing Group
Résumé : International audience
OBJECTIVES: Social position and social mobility are associated with cancer incidence and mortality, yet little is known about their association with mediating factors such as occupational exposures to carcinogens. Our aim was to assess the association between the type of professional trajectory and multiple occupational exposure profiles. METHOD: Data were extracted from the Giscop93 study (n = 1 009), which is a cohort of cancer patients with (mainly) respiratory tumours. Job histories were reconstructed through interview, then a multi-disciplinary expert group examined the probability of occupational exposure to a list of 54 potentially carcinogenic agents. The typology of professional trajectories was built based on employment stability, employment continuity, job qualification trend, and multiple skills through Multiple Correspondence Analysis followed by Ascending Hierarchical Classification. Association with multiple-exposure profiles was then assessed through multiple logistic regression. RESULTS: Men and women differed in terms of predominant job category over the lifecourse (68,2% of blue-collar-workers among men, 57,3% of employees among women, p extless 0.0001). Professional trajectories were grouped in four classes as "stable qualified, employee" (21,3%), "stable manual, independent blue-collar-worker" (24,4%), "stable tiring, no gain in qualification" (30,5%), and "very unstable, precarious" (23,8%). Among men, the last two categories were associated with exposure to at least five different occupational carcinogens (ORstable_tiring/stable_qualified=2,0 [1,3;3,1], ORvery_unstable/stable_qualified=2,6 [1,6;4,2]). No such association was found among women. CONCLUSIONS: The association found between the type of professional trajectory and multiple occupational exposures among men should be replicated among people not suffering cancer. Forthcoming analysis will investigate the gendered differences observed.
ISSN: 1351-0711

hal-01063899
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01063899
DOI : 10.1136/oemed-2014-102362.266

Éditeur(s) : HAL CCSD BMJ Publishing Group
Résumé : International audience
OBJECTIVE: To investigate the role of occupational exposure to chlorinated solvents in lung cancer aetiology. METHODS: ICARE (Investigation of occupational and environmental CAuses of REspiratory cancers) is a French, multicentre, population-based, case-control study. Information on the lifelong work history of 2926 cases and 3555 controls was collected using standardised questionnaires. Occupational exposures were assessed using job-exposure matrices for five chlorinated solvents. Solvents were studied separately and in combinations. ORs were computed using unconditional logistic regression models adjusted for classic risk factors, including a history of cigarette smoking and exposure to asbestos. Adjustment for socioeconomic status (SES) was also made. RESULTS: After adjustment for exposure to asbestos, we observed a positive, statistically significant association with lung cancer for men and women exposed to a combination of perchloroethylene (PCE), trichloroethylene and dichloromethane (DCM). Further adjustment for SES slightly decreased this association. In contrast, no statistically significant associations were found for other solvent combinations. CONCLUSIONS: These results suggest that exposure to PCE may constitute a risk factor for lung cancer, especially among women, who seem to have a higher prevalence of exposure than men.
ISSN: 1351-0711

hal-01063908
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01063908
DOI : 10.1136/oemed-2014-102182
PUBMED : 25015929

Éditeur(s) : HAL CCSD Coastal Education and Research Foundation
Résumé : The present work concerns cuspate spits: slightly symmetrical geomorphic features growing along the shoreline in shallow waters. We develop a new formulation for the dynamics of cuspate spits. Our approach relies on classical paradigms such as a conservation law to the shoreface scale and an explicit formula for alongshore sediment transport. We derive a non-linear diffusion equation and a fully explicit solution for the growth of cuspate spits. From this general expression, we found interesting applications to quantify shoreline dynamics in the presence of cuspate spits. In particular, we point out a simple method for the datation of a cuspate spit given a limited number of input parameters. Furthermore, we develop a method to quantify the mean alongshore diffusivity along a shoreline perturbed by well-defined cuspate spits of known sizes. Finally, we introduce a formal relationship between the geometric characteristics (amplitude, length) of cuspate spits, which reproduce the self-similarity of these geomorphic features.
ISSN: 0749-0208

hal-01234952
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01234952
DOI : 10.2112/SI70-009.1

Éditeur(s) : London : T. Fisher Unwin
Extrait de : The adventure series
Résumé : A new illustrated edition. Le traducteur Charles Johnson serait un pseudonyme, souvent attribué à Daniel Defoe, à tort d'après l'Oxford DNB (entrée : Johnson, Charles (fl. 1724-1734)).
Siècle(s) traité(s) : 16
Droits : Domaine public
Provenance : Archives territoriales de Guyane
Permalien : http://www.manioc.org/patrimon/GAD12006
GAD12006