Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
S’il paraît aujourd’hui difficile de penser la didactique sans recourir à une approche linguistique (Germain, 2000), il va sans nul doute que l’exemple de la Réforme des Lycées en France (Chatel, 2010) en renouvelle considérablement la portée. Cette Réforme vise à favoriser la mise en place de nouveaux dispositifs pédagogiques par les équipes éducatives afin d’aider les élèves dans leur cursus scolaire. L’ensemble des prescriptions de la Réforme résulte d’un programme dont la prise en charge dans un contexte socioculturel et linguistique spécifique renouvelle le contenu (Talbot, 2005). En effet, l’île franco-néerlandaise de Saint-Martin, dont la partie française est désormais « Collectivité d’Outre-Mer de la République » (COM) depuis 2007 se caractérise par une situation de multilinguisme (anglais, créole haïtien, espagnol, français) et pose la question des stratégies pédagogiques et didactiques à adopter dans le cadre de l’enseignement du français. La prise en compte des spécificités langagières du public saint- martinois infléchit les pratiques possibles en invitant à un nouveau positionnement quant à la définition des finalités de tout accompagnement personnalisé de l’élève plurilingue (Castellotti et Moore, 2008) au sein de sa scolarisation. Cette étude vise donc à modéliser les rapports peut-être problématiques entre processus interactionnels et situations éducatives (Fillietaz & Schubauer-Leoni, 2008). Il s’agit à travers un dispositif particulier de la Réforme, l’Accompagnement personnalisé (AP), de décrire comme le contenu d’enseignement, l’activité enseignante et celle de l’élève bouleversent le modèle didactique systématique (Carnus, 2010), en lui imposant dans ce contexte multilingue d’enseignement, de nouveaux défis.
Congrès mondial de linguistique française 8e édition
Berlin, Germany

hal-01532985
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01532985

Éditeur(s) : HAL CCSD Springer Verlag
Résumé : International audience
ISSN: 0944-1344

hal-01231841
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01231841
DOI : 10.1007/s11356-014-3134-y

Éditeur(s) : HAL CCSD Oxford University Press (OUP)
Résumé : International audience
BACKGROUND: A prospective study of infectious encephalitis was conducted in France in 2007. In total, 253 patients were enrolled with a proven etiological diagnosis for 52%. The cohort of surviving patients with encephalitis was assessed for sequelae and impairment 3 years after enrollment. METHODS: Patients, their family, and general practitioners (GPs) were interviewed by phone to document persisting symptoms, return to work, and past and current leisure activities, with standardized questionnaires. The IQCODE (Informant Questionnaire on Cognitive Decline in the Elderly) was completed with relatives. The global outcome was determined in all patients with the Glasgow outcome scale. RESULTS: In 2010, 20 patients (10%) were unavailable for follow-up, 2 (1%) were excluded, and 18 (9%) had died since hospital discharge. Data were available for 167 survivors and 9 patients whose death was related to the encephalitis. The outcome was favorable in 108 of 176 patients (61%) (71 with complete resolution), 31 (18%) were mildly impaired, 25 (14%) were severely impaired, and 3 (1%) were in a vegetative state. The most frequent symptoms were difficulty concentrating (42%), behavioral disorders (27%), speech disorders (20%), and memory loss (19%). Fifteen of 63 patients (24%) previously employed were still unable to resume work. Long-term outcome was significantly associated with comorbid conditions, age, level of education, and the causative agent of encephalitis. CONCLUSIONS: Most patients with encephalitis experienced a favorable outcome 3 years after hospital discharge. However, minor to severe disability persists in a high number of cases with consequences for everyday life. Physical and mental impairment should be evaluated in all patients with encephalitis, and neuropsychological rehabilitation implemented whenever needed.
ISSN: 1058-4838

hal-00875190
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00875190
DOI : 10.1093/cid/cis226
PUBMED : 22460967

Éditeur(s) : HAL CCSD Wiley
Résumé : International audience
ISSN: 1354-1013

hal-01080954
https://hal-agroparistech.archives-ouvertes.fr/hal-01080954
DOI : 10.1111/j.1365-2486.2007.01439.x

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
o abstract
Revue Des Maladies Respiratoires

hal-01560284
https://hal-univ-rennes1.archives-ouvertes.fr/hal-01560284
DOI : 10.1016/j.rmr.2017.05.001
PUBMED : 28599784

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
o abstract
Nouvelle Revue Française

hal-01624227
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01624227

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
Chronic obstructive pulmonary disease (COPD) is the chronic respiratory disease with the most important burden on public health in terms of morbidity, mortality and health costs. For patients, COPD is a major source of disability because of dyspnea, restriction in daily activities, exacerbation, risk of chronic respiratory failure and extra-respiratory systemic organ disorders. The previous French Language Respiratory Society (SPLF) guidelines on COPD exacerbations were published in 2003. Using the GRADE methodology, the present document reviews the current knowledge on COPD exacerbation through 4 specific outlines: (1) epidemiology, (2) clinical evaluation, (3) therapeutic management and (4) prevention. Specific aspects of outpatients and inpatients care are discussed, especially regarding assessment of exacerbation severity and pharmacological approach.
Revue Des Maladies Respiratoires

hal-01560287
https://hal-univ-rennes1.archives-ouvertes.fr/hal-01560287
DOI : 10.1016/j.rmr.2017.03.034
PUBMED : 28552256

Éditeur(s) : HAL CCSD L'Harmattan
Contextes, effets de contextes et didactique des langues

ISBN : 978-2-343-04049-3
halshs-01102504
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01102504